2013级1314班用修辞手法讲解.doc

修辞手法 常见的修辞手法有：比喻、比拟（分为拟人、拟物）、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问（又名反诘）、引用、反语、对比、反复、双关、联想、顶真、通感、互文、回环、呼告等。 1．比喻： 比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。 明喻：甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛、宛如、好比、犹如)乙(喻体)。 这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。《奥斯维辛没有新闻》 在充满汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。《包身工》 芦柴棒手脚着地，很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼。 那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 白花……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。 树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。 像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，……正是秋的全盛时期。 南国之秋，……比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（同时是对比） 我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水。 暗喻：甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。 那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹。 红卫兵开始上街抄“四旧”的时候，包弟变成了我们家的一个大“包袱”。 布热金卡应当是个永远没有阳光，百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地狱。 她们是顺从地替带工赚钱的机器。《包身工》 她们一窝蜂地抢一般地盛了一碗。《包身工》 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。（同时是拟人） 秋并不是名花，也并不是名酒。 一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。 我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。（同时是对比） 借喻：只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如：燕雀安知鸿鹄之志! 芦柴棒着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。 老板娘气哄哄地放在这些廉价的、不需要更多维持费的机器们面前。 但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票。 黑人仍然生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。 2．比拟： 把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。 比拟分为拟人和拟物 （1）拟人： 把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。 例句： 软泥上的青荇，油油地在水底招摇。 夏虫也我为沉默，沉默是今晚的康桥。 忽然一只小狗从人丛中跑出来，非常高兴地朝着他奔去。它亲热地叫着，扑到他跟前，到处闻闻，用舌头舔舔，用脚爪在他的身上附魔。 零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了。《故都的秋》 植物是多固执啊，它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。 （2）拟物(借物喻人）： ①把人比作物，或把此物当作彼物来写。 例句： 用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力饲养可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。 包身工是一种灌装了的劳动力，可以安全地保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。 ②把甲事物当成乙事物来写。 例句： 红砖头的怪物，已经张着嘴巴在等待着它的滋养物了。《包身工》（同时是借喻） 高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。（同时是比喻） 我的不远千里，……也不过想饱尝一尝这秋，这故都的秋味。 鹰击长空，鱼翔浅底。 3．借代： 不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 方法： ①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。 例如：舳舻千里，旌旗蔽空。 ②特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。 例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……——《故乡》 ③具体代抽象 例如：虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 ④工具代本体。 例如：虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 ⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。 例如：新的时代，我们依然需要雷锋。 4．夸张： 对事物的形象、性质、特征、作用、程度等故意地夸大或缩小描绘的一种修辞方法。 (1)扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。 例句：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。 (2)缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作