《晏子使楚》预学单.doc

11.晏子使楚 班 级： 姓 名： 小 组： 1.我会自学本课的生字新词。 2.我会分角色朗读课文，理解晏子说的话及晏子的语言中所蕴含的智慧。(重点) 3.我能通过理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。（难点） 1．我会写这些词语。 wǔ rǔ chū xi guī ju gān jú ( ) ( ) ( ) ( ) dào zéi dà chén xiào xī xī qiú fàn ( ) ( ) ( ) （ ） 其中，我认为最难写的是____________、____________ 2．我会根据意思写词语。 （1）安定地生活，愉快地工作。 （ ） （2）指自己的国家，是一种谦虚的说法。 （ ） （3）脸上的神色一点儿也不改变。 （ ） 学习小贴士： 独立完成1、2题，对照语文书和《词语手册》，检查订正。 3.理解课题。 晏子是_________人，“使”的意思是__________________。 4.我能读通课文，并做好重点字词、重点语句的批注、质疑。 5.《晏子使楚》这篇课文是按照事情的发展顺序写的。先写事情的起因：________________________________________________；接着写事情的经过；最后写事情的结果：________________________________________________。 6.我能与爸爸妈妈分角色朗读课文中晏子与楚王的对话。 1.晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子，晏子是怎样回击的？把晏子的话画出来多读几遍，体会他每次说的话妙在哪？ 对抗次数 对应段落 楚王（侮辱） 晏子（回击） 2.你觉得晏子是个怎样的人？楚王又是个怎样的人？ 结合课文内容说一说。 _____________________________________________ _____________________________________________ 给齐王发一条短消息，用简短的几句话夸夸我们的齐国大夫晏子。 _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 楚王本想侮辱晏子，可是听了晏子的话后只好大开城门迎接晏子，这真是： 偷鸡不成——（ ） 哑巴吃黄连——（ ） 搬起石头——（ ） 鄞州区高桥镇中心小学?小学语文五年级下册?预学单 我是预习小能手 自主探究我能行 学 习 目 标 展示要求： 1.声音洪亮； 2.语言流畅； 3.自信大方。 课堂达标试一试 课外延伸我掌握 自我评价与反思