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关于艺术硕士培养问题的思考 周 星 摘要：通过考察首届艺术硕士(MFA)专业学位研究生的总体情况，认为MFA学位设置、招生质量、培养 都取得了初步成绩，但还应该在招生、课程设置等细节方面进行深入研究，对此提出了相应的建议和思考。 关键词：艺术硕士；教育；课程；专业学位 作者简介：周星，北京师范大学艺术与传媒学院教授，北京100875。 艺术硕士专业学位(MFA)从2005年设立、2005 适合招收这一类人才的机制，研究更为合理的考试 年试点起步，第一届艺术硕士生已经经历了培养阶 录取方式，是我们下一步需要研究的问题。 段，第二届已经招生完毕。这一新的专业学位招生、 (2)从对考生的考察情况看，认识到机遇难得、 培养情况如何?各高等学校掌握质量的标准如何? 学习积极性高是MFA学员目前的普遍状况。由此， 这些是大家关心的核心问题。为此，受国务院学位 渴望得到实践水平的提高、期待理论修养提升、同学 委员会委派，中国艺术硕士专业学位教育指导委员 间相互促进提高的内在要求十分突出，培养机构应 会组成考察组，选取部分试点高校(湖北美术学院、 当高度重视这一状况，增强责任感，采取切实办法， 武汉音乐学院、武汉理工大学、西安美术学院等)进 绝对不能让殷切期盼的学员要求落空。考察中还发 行了实地考察研究，取得了第一手材料。 现，除了一些应届生在观念上多少还有比较功利的 求取学位要求外，期待获得坚实的教育，能够得到真 一 、 首届MFA培养的总体状况 正养料的滋养，是广大学员的内心要求。而首届 在国务院学位委员会办公室的帮助下，在全国 MFA学生人校后的学习自觉性、积极态度、专业发 艺术硕士专业学位教育指导委员会的具体指导下， 展渴求以及艺术交流能力等等都格外强，考察组所 MFA培养工作进展顺利，整体情况良好。 到之处，无论听课还是座谈，都直接感受到他们高涨 1．多角度的目标实现 的学习热情，也多次听到他们对培养学校的赞扬。 从招生目标、高校要求、考生三个角度来考察。 显然，MFA培养中需要特别注意加强组织学员 (1)就目前看到的高校培养情况而言，MFA试 群体研讨交流，倾听他们的愿望以调整培养计划。 点院校的确招收了比文学硕士更为多样的有艺术成 MFA学员多是社会上各有成绩的人才，校园为他们 就的实践型人才，这些人员在专业技能与社会才能 提供了聚集的机会，让他们在学习中探究触发艺术 两个方面都比较突出，各试点学校严格遵守招生宗 观念的新思考，可能比简单的教学更为重要。因此， 旨，招收了一大批有优秀实践经验和突出艺术成就 满足并催发学员交流将是培养中的重要一环。 的人才，基本实现了MFA招生的初衷。从考察情况 (3)就实际培养效果而言，已取得初步成绩，形 来看，学员专业技能普遍优于学术型人才，不少在全 成了整体规范、特色突出的格局。各招生院校整体 国以至在世界艺术大赛上获奖的优秀人才进人院校 上都已经开始按照教育指导委员会的要求，结合自 学习，提高了自己的专业素养和社会声誉。而学员 身特点并适应新的培养要求，探索各自的培养特 们在社会工作实践才能上的长处，对于国家艺术教 点。不同类型的学校根据自身特色，制定针对性人 育事业和文化建设事业更具有积极意义。所以，坚定 才培养方案，比如强调田野考察，突出采风课程设 MFA教育对于实践应用性人才的招生要求，建立更 置，设立博士生导师层面的专任