浅析艺术教育在大学生人文素质中的价值.pdfVIP

黑龙江科学 第7卷 2016年 1月 上半月 HEILONGJIANGSCIENCE Vo1．7January2016 浅析艺术教育在大学生人文素质 中的价值 李 红 (哈尔滨理工大学艺术学院，哈尔滨 150040) 摘要：针对提高艺术教育在大学生人文素质中的作用，介绍了艺术教育的意义，探讨 了艺术教育对大学生的价值，主要探讨了对大学 生的生物学价值、心理学价值、智力价值、美学价值和思想精神价值，对大学-kA,文素质中的作用进行了探讨。 关键词：艺术教育；大学生；人文素质 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-8646(2016)01-0060-02 当前在知识经济的社会环境下，竞争的实质就是 大学生受到最有活力的教育，使大学生健康的成长。因 人才的竞争，现代人才全面素质的核心内容应该是具 此，大学的艺术教育，对大学生的综合素质教育，已经 有深厚专业背景，在各专业领域拥有专精知识，同时又 表现出不可替代的作用。 具备深厚人文素养的人，换一句话说就是科学精神与 2 艺术教育对大学生健康成长的价值 人文精神统一与融合的人。大学生是实现国家强大与 2．1 对大学生的生物学价值 民族复兴的栋梁，大学生人文素质的全面提高，不仅仅 艺术教育对大学生具有生物学的价值。通过艺术 是狭隘意义上的人文课程、人文论坛、传统理论的渗 科学的研究表明，大学生的大脑成长，可以通过艺术活 透，而更多的是，应该从科学教育与人文教育相结合的 动得到发展，由于这些活动能够促进大脑皮层得到较 角度，来实施大学生人文素质的教育与实践，因为科学 大的兴奋，这种兴奋能力能够改善大学生大脑的成长 本身就是一种精神，科学教育与人文教育是相辅相成 速度，这样就可以使大学生的大脑皮层，提高他们的综 的，人文教育也是一种科学的教育，科学教育也体现了 合分析能力，就可以更好地支配各器官的灵活性。特别 人文教育，对提高大学人文素质教育与实践进行研究， 是在艺术教育中，大学生积极参与舞蹈、形体训练，这 将会从更高的视野审视我国高等教育实施中如何在兼 些运动形式，可以使大学生提高 自己的体态、动作、行 顾专业教学、课外辅导、实践教学以及具体的公众化教 为能力，这样就可以尽快使大学生的身体达到审美的 育中贯彻国家的教育纲要，把培养、提高大学生人文素 标准，使大学生通过艺术教育美化大学生的体态。显 质作为教育的重中之重，体现科学精神与人文精神的 然 ，这种艺术教育的方法，可以将大学生美的标准，传 统一、融合 ，体现高等教育中两种精神的融合，实现科 输到大学生的思想领域中，让大学生通过接受艺术教 学教育与人文教育的真正具体的统一。 育，使大学生思想得到提高，通过后天的艺术训练手 1 艺术教育的意义 段，不但可以使大学生具有健美的形象 ，而且可以达到 艺术教育是一种审美教育，在艺术教育中有不同 具有旺盛的生命力，通过艺术教育，可以使大学生达到 的教育形式，利用这些教育形式，可以提高大学生的思 具有健康的身体、优美的线条。要达到这个 目的，必须 想意识，这些教育形式包括审美感受力、鉴赏能力和创 增强大学生运动的节奏感，这样才能使大学生得到健 造力的教育。如果把对大学生的教育形式与其他学科 康的身体，良好的思想品味。 比较，就会明显地看到重要的独特价值，这种价值在对 2．2 对大学生的心理学价值 大学生的人文素质培养过程中，就一定会有着重要的 艺术教育对大学生的心理学价值 ，是具有重要意 意义。 义的，主要是大学生要参与艺术实践活动，在具体的艺 在大学的教育过程中，艺术教育只是其中的一种， 术实践中，就会使大学生的思想得到提高，使大学生相 它是大学校园中的一种文化氛围，它的表现形式主要 互之间身心和情感得到交流。提高他们 自身的思想。这