欧美国家艺术管理人才培养模式及其对当代中国的借鉴意义.pdfVIP

口 高迎刚 欧美国家艺术管理人才培养模式及其对当代中国的借鉴意义 I82 HUNDRED SCHO0LSIN ARTS 文章编号：1003—9104(2012)O3—0082—06 欧美国家艺术管理人才培养模式及 其对当代中国的借鉴意义 高迎刚 (山东大学艺术学院，山东 济南250100) 摘 要 ：人才培养模式主要 由教育者 、受教育者 ，以及培养 目标和培养措施等 四个要素 构成 ，本文主要 以这 四个要素为切入 点 ，分析 欧美 国家艺术管理人才培养模 式 的主要特征 ， 并结合 中国艺术管理专业人才培养过程 中存在 的各种现 实 问题 ，探讨 欧关高校 艺术管理专 业人 才培 养模 式对 我 国艺术 管理 专业教 育 的借 鉴意义 。 关键词 ：艺术学；艺术管理 ；学科建设 ；师资构成 ；入学要 求；培养 目标 ；培养措施 ；借鉴意义 中图分 类号 ：J802 文献标 识码 ：A “艺术管理 ”专业 的兴起 ，源于欧美各种 艺术经 化进程 的加快 ，从而催生 的对 艺术经营管理人才 的需 营 、管理和研 究机构对 艺术经营管理人才 的需求 。20 求 而诞 生 的。 自2001年 中央戏剧学 院率 先成 立 艺术 世 纪 60年代 ，美 国哈佛大学商学 院和耶鲁大学戏剧 管 理 系以来 ，不到十年 时 间 ，国 内 已有 上 百所 高校 设 学 院先后设立 了与艺术经营管理相关 的专业 ，此后 印 有与艺术管理相关 的专业 。虽然 “艺术管理 ”这一专 第安纳大学 、哥伦 比亚大学等著名高校也相继设置 了 业在我 国发展 的历史还不长 ，但 也 已经形成 了 自己的 类似专业 。在 欧洲 ，英 国早在 1946年就成立 了大不 一 些特征 ，其 中既有适合我 国国情 的 、值得肯定 的地 列颠艺术委员会 ，旨在保护和促进英 国艺术文化 的发 方 ，也有不利于该专业长期健康发展 的因素 。相对于 展 ，美 国的国家艺术基金会就是在大不列颠艺术委员 欧美半个世 纪以来形成 的较 为成熟 的 “艺术 管理”专业 会 的影 响下建立 的，但英 国艺术管理专业 的设置和发 教育模式 ，我国的该领域 的人才培养还有很 多不足之 展反在美 国之后 。此外 ，加拿大 、法 国、芬兰 、澳大利 处 。虽然 因为 国情差异我们不可能照搬西方社会 的艺 亚 、新西兰等 国也较 早设 立 了与艺术管理相关 的专 术管理教育经验 ，但有所借鉴 ，对于我 国这一专业 的发 业 。近半个世 纪 以来 ，欧美各 国的艺术管理专业都有 展无 疑是有 益 的。正是在 与那些相对 成熟 的教育模 式 了很大发展 ，但 由于欧美实行 的是不 同的艺术管理 的比较之 中，我们才 能更好地发现 自己的不足 ；也正是 模 式 ，反 映在艺术管理人才培养模 式方面 ，也存在诸 在对那些相对成熟 的教 育模 式 的借鉴之 中，我们才 能 多差异 。 更好 地把别人 的长处 与 自己的实 际情 况 相结合 ，从 而 在 中国，艺术管理专业 的发展是伴 随着 艺术产业 形成适合 自身实 际情况 的人才培养模式 。 作者简介：高迎刚(1972一 )，男，汉，山东博兴人，华东师范大学文学硕士，山东大学文学博士，美国乔治梅森大学艺术学博士后科研流动 站出站博士后，山东大学艺术学院副院长，教授，硕士生导师，获山东省高校优秀科研成果三等奖，山东省文化艺术科学优秀成果二等奖等。研究 方向：艺术学理论，文化产业与艺术管理。 本文作者2009年到2010年在美国华盛顿特区近郊的乔治梅森大学完成艺术学博士后研究，研究方向为艺术产业和艺术管理。乔治梅森 大学视觉与表演艺术学院院长、艺术管理专业教授wnliamF．Reed