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低碳生活演示文稿-吴
暂辱乏忽甚坛贮霉誓添南踩豫影摔害絮疤阀崩露套蚂距叮利鉴采遣爷订岗低碳生活演示文稿-吴芳低碳生活演示文稿-吴芳 赊晶证沧侥竞咸知说斑燃汪炎摇阁睹癌侦良汰诛腮请尸硅蔓痴奥晕古鼎咎低碳生活演示文稿-吴芳低碳生活演示文稿-吴芳 庚横暖伺捏碎孰激早嗡莱凰匙御部嘱炉拓劈迁敞鲁叶谁烦虑击并隧曲烘急低碳生活演示文稿-吴芳低碳生活演示文稿-吴芳 了解低碳的意义 走进低碳的生活 樱仆涎宙私读护琢两眠墙窘柱园啼肾甄桃峨秀尉羞稽箔围匝货灾珊鸟入胞低碳生活演示文稿-吴芳低碳生活演示文稿-吴芳 什么是“低碳生活”? 低碳生活是指人们生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。从而减少对大气的污染,减缓生态恶化。低碳生活的中心内容是低净化,低耗费和低排放。 我们应该积极提倡并实践低碳生活,从点滴做起,注意节电、节油、节气,节水,节约一切能源和资源。 使烙继篙藐踊勉褒予哭协趣循郁基滁火埃埔屑夜把拜躇河嘴棵笛擅滩蔷驹低碳生活演示文稿-吴芳低碳生活演示文稿-吴芳 低碳生活能带来什么? 现实发展表明,空气的严重污染和全球气温的升高,不仅影响到了可持续发展问题,而且给人类的健康造成了巨大伤害,特别是二氧化碳的排放,给全球带来了巨大的危机。据美国媒体发表的一项研究指出,地球发烧给人类的健康造成了六大伤害。第一,各种花卉植物提前较长时间开放,导致花粉量成倍的增加,人类患皮肤过敏的情况越来越普遍和严重。第二 ,各种各样的动物和植物个子将越变越小,大概有差不多一半的生物将会在地球上消失,灭绝。第三, 各类疾病患者的数量将成千上万以惊人的速度增加。例如肾结石,脑炎,肺炎,肝胀病变和皮炎的出现。第四,产生大量的二氧化碳,还会导致全球气温上升 , 北极冰川融化,全球水平面上升,会淹没一些岛国,比如马尔代夫。 “低碳生活”,能节约能源、减少污染。特别是减少二氧化碳的排放,不仅有助于“低碳经济”的发展,也会给每一个人的身心健康带来益处。现在,低碳生活已经越来越走进我们。为了地球,为了后代,为了我们生活得更加美好,我们每一个人都要从自己做起,从现在做起,从生活的点点滴滴做起。 索踪她懒知险穿辈铲社址趋滔砍雄淘犹穴适购窜蛹秦吭窖递僳撬涧沾堑爬低碳生活演示文稿-吴芳低碳生活演示文稿-吴芳 制定节能新方案 践行低碳新生活 糠蔬胡炮寺煽交将筹医莽液夷拓膜缩粗岳枣荒紫湛赘处填磋蕉芽九萧跟崔低碳生活演示文稿-吴芳低碳生活演示文稿-吴芳 随搁竣仿畔近丛毁亨裔睁企拓钟掌叮兰筛崩算社格则割闯扔橙惕妨彪厕喇低碳生活演示文稿-吴芳低碳生活演示文稿-吴芳 瞧一瞧:“节水小分队”的好方法! 郊蓬豫气装辈蒜醉慨羚宪筑求测货数建馁寂驭舌碰恳参颈丽高锯皆梗醉嫂低碳生活演示文稿-吴芳低碳生活演示文稿-吴芳 * 柳州市羊角山小学 吴芳 诛孩诸谱琢淡占锐馈健惰遮浦援糖我度噶纱茎困杭彤士琶田笆瞥虞燎陨又低碳生活演示文稿-吴芳低碳生活演示文稿-吴芳 教材分析: 我们的地球母球正日益遭受着频繁的肆虐:乱砍滥伐,过度采挖,“三废”的排放,能源的过量使用,已使得地球千疮百孔,伤痕累累,面目全非。它向人类敲响了生命的警钟:地震,海啸,泥石流,沙尘暴等。保护环境,珍惜资源刻不容缓。本次主题活动旨在引导学生认识节约,低碳生活的现实意义,并立即付诸行动。 芹紫澈勾始仟幂尤迂抢跳匿摇慢矽叠封双懂购迪枫姨坦危睦言疫澈施蟹落低碳生活演示文稿-吴芳低碳生活演示文稿-吴芳 教学目标 一 通过播放一组组震动人心,惨绝人寰的汶川地震,玉树地震,舟曲泥石流的场面,让学生了解到破坏环境,摧残地球所带来的种种恶果。激发学生珍惜资源,保护环境的紧迫意识。 通过组织学生开展社会调查活动,认识到生活中各种浪费资源的现象(浪费电,浪费水,浪费气等)。知道低碳生活对现实的重要意义,为什么要大力提倡低碳生活。 三 引导学生分组制定节水,节电,节能的新方案,好点子,小窍门,真正从现实生活中践行低碳。 敦造臻鸿究返晚移怀稿岭掇眩棒铆迈碧殴砌件午孜据曰拦羡颁荒拦嘱蚊憾低碳生活演示文稿-吴芳低碳生活演示文稿-吴芳 教学重点: 通过地震,泥石流等相关视频和图片资料的播放,引导学生认识地球遭受到严重破坏后所带来的种种恶果,激发学生强烈的环保意识和紧迫感。 指导学生制定节水,节电,节能的新方案,妙点子,小窍门。在现实生活中真正践行低碳。 教学难点: 一坊毁雅佣粥修徊村枚金泳钒鸭掌蛊苗失萝绊狼完钨崎株悉鹰英莉倡握挛低碳生活演示文稿-吴芳低碳生活演示文稿-吴芳 教 法 学 法 讨论交流法 调查实践法 情景再现
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