《浪花朵朵》教学反思叶辰雯_63415.docVIP

少教多学教学案例分析：美术活动《浪花朵朵》 中三班 叶辰雯 艺术教育是实施美育的主要途径。绘画作为艺术表现的重要形式，在幼儿园深受幼儿喜爱。幼儿借助绘画舒展内心的喜好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。而作为引导者的教师，其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由表达和创造的快乐。那么，如何在绘画中充分发挥幼儿的主体作用，把绘画变成幼儿自由想象、大胆创作、体验快乐的活动，则是教师必须在绘画教学中首要注重的问题。这就要求教师要做到“少教多学”。 我的设计意图是：传统的绘画教学以彩笔画、蜡笔画、水粉画等形式进行，久而久之孩子会产生厌倦失去了绘画兴趣。而我们为什么不能把蜡笔画和水粉画结合在一起呢？而这样孩子在“油水脱色画”过程中，油水分离的奇妙现象更能激发幼儿绘画的乐趣。希望通过这次活动培养幼儿对“油水脱色画”的兴趣。 《浪花朵朵》是一次美术活动，活动跳出了传统的单一的用蜡笔画用水粉画的艺术创作模式，而是将2种创作手段很有创意的结合起来。这样不仅可以避免孩子对传统绘画模式的审美疲劳，还可以提高孩子的动手能力，培养孩子的创造能力。但是活动的内容对孩子来说有一定的难度，活动要求孩子在白纸上用白色的蜡笔画出浪花的线条，再用水粉进行平涂。对于有些孩子来说这2个步骤都是很有难度的，有些孩子画不出浪花的线条，有些孩子只会在一张白纸上画出几个很小的浪花，还有些孩子只能在白纸上浅浅的用蜡笔画浪花，这样到后来用水粉平涂的时候水粉的颜色会将蜡笔的印记全部淹没，将出显不了“水油脱色”的效果。平涂也是一个很有难度的一步，有的孩子不能按从左到右的顺序进行平涂，只固定的在一个地方涂。有些孩子用刷子沾很多的水在纸上涂，以至于到后来整张画面全部都是水。 活动目标 1、欣赏《神奈川冲浪》，感受浪花线条的流畅性。 2、初步尝试运用油水脱色的方法表现大海的浪花。 3、体验美术活动中特殊技法操作的乐趣和成功的喜悦。 【分析】 从目标来分析，目标 (1) 情感目标，目标 () 是能力目标， 二、活动重难点 1.活动重点： 2.活动难点【分析】【分析】【分析】【分析】【分析】 街道口幼儿园 教学反思