“先锋”之路——南县课改深度扫描.pdfVIP

膏 闻 口口疆圈 ‘‘ 先锋’’之路 南县课改深度扫描 本刊记者 李旭林 李晓峰 通讯员 黄 超 贾舒专 何治军 专家组一行32人，深人12所学校听课86 的难题，会存在什么样的风险，老百姓又会不会支持 堂——这是湖南省教科院副院长李三福带领考察组 与认可?汤绍元心中也没有一个成型的蓝图。“赤脚 在南县调研时出现的一组数字。 下水，邯郸学步，呆在家里摸脑壳不如去外地当徒 “你们先进的课改理念，身先士卒的教改行为， 弟，我们先搞‘西天取经’，先搞‘拿来主义’，再搞我 全员参与的教改氛围，让我们深受感动与启发。南县 们的‘南县模式’!”一向敢说敢做的汤绍元这一决 课改的力度、广度、深度均在全省前列，南县教育后 定，拉开了南县课堂改革前奏曲——取经之路。 劲十足、前途灿烂!”这是李三福代表专家团在南县 从杜郎口中学到洋思中学，他们得到一次次心 课堂教学改革点评会上的评价。 灵的触动，一次次认识的升华。 不是某所学校“单兵作战”，而是全县范围内所有 “用‘披星戴月 日夜兼程’来形容我们的取经 学校整体推进刮起的“大风暴”；不是某几个老师的示 之路毫不为过。从2007年11月到2008年l0月，不 范课，而是一批又一批“课改先锋”共同亮招的大舞 到一年的时间，我们先后带着教育局的干部、学校校 台。这是南县课改展示出来的“先锋”之路。 开路“先锋” 时间回到2007年上半年，南县教育局 局长汤绍元组织了一次教学现状大摸底，反 馈上来的情况令他眉头紧锁：大部分教师教 学中思想保守、观念陈旧、教法单一、高耗低 效，单边主义、满堂灌、结论式教学等现象比 比 多学校重“教”不重“研”，课堂教 学缺乏改革和创新，校本培训和校本教研流 于形式，缺乏针对性和实效性；城乡教育质 量严重失衡，城区学校大而挤，农村学校弱 而空，老百姓颇有微词。 如何突围?正耳濡目染新课程改革之风 的汤绍元掷地有声：“新课改势在必行。不 改，南县的教育质量就会继续走下坡路；不 改，学科差异、教师差异、城乡差异这些瓶颈 就无法突破!”但到底如何改，会遇到什么样 校长论坛——让校长们在这里洗脑 1 2 月．中． 膏 田 E重皿固口 长以及骨干教师300多人次，赶赴上海、山东、江苏、 浙江、安徽、广东、福建等地的课改名校深入学习考 察，杜郎口中学、洋思中学、建平中学、东庐中学、兖 州一中、昌乐二中等学校的课堂，都留下了我们旁听 的身影与取经的赤诚。”主抓教学的副局长汪复礼如 今回想起当初的“南征北战”，仍然是激情满怀。 一 趟趟深入考察，一次次反复研讨，一回回沉思 顿悟，关于南县课改到底怎样改，汤绍元、彭柏明等 局领导班子成员思路渐渐明晰：为学生未来发展奠 基，为学生全面发展奠基，广范围推行“六步、四疑、 五悟”教学大框架，引领各校课改总方向。 采访期间，南县教育局基教股股长肖建新这样 阐述：它是以预学案为载体，以导学为方法，以教师 的指导为主导，以学生的自主学习为主体，师生共同 合作探究来完成教学任务的一种课堂教学改革方 省教育厅副厅长葛建中听课后饶有兴趣地与学生交流 式。其具体操作办法为预学案导学，情景导入，合作 展示，归纳整理，自测评估，反思总结。“四疑”则是指 的重要内涵，它们共同组成了南