2013学年度新农学校一年级学习准备期综合活动实施方案.doc

2013学年度新农学校一年级学习准备期“综合活动”实施方案 一、实施背景 为了帮助一年级新生逐步适应小学生活，在学习兴趣、行为习惯上为今后的学习生活做好准备，根据金山区一年级学习准备期暑期培训资料，结合本校实际，准备期综合活动中主要帮助孩子做好三方面的准备：心理上的准备——帮助孩子消除对新环境的陌生感、紧张感；情感上的准备——让孩子亲近同伴、亲近老师、喜爱新学校；学习上的准备——激发孩子对学习的兴趣，了解学习一些最基本的学习习惯和读书、听话、说话的态度、方法等。特制订准备期“综合活动”实施方案。 二、指导思想 1、减少内容，放慢节奏，促进发展；增进交流，融合情感，适应环境。激发兴趣，了解规范，适度训练。 2、以知识为载体，培养行为习惯，激发学习兴趣。 三、主要内容与设计要求 活动目标和内容的设计，遵循儿童的认知规律和年龄特点，关注每一个孩子的身心健康。以学生习惯养成教育为抓手，在活动中激发学生对学习的兴趣、对知识的渴望，在师生互动、生生互动中增进彼此间的情感交流。 1、“综合活动”侧重于习惯的养成、兴趣的激发和情感的培育，使学生熟悉新的学习环境、了解并遵守学校的相关规定、初步形成良好的学习习惯等。利用入学教育、拓展型课程和探究型课程的课时，每天安排1课时学习准备期综合活动。重点围绕学习兴趣培养、学习习惯和行为习惯养成以及师生交往的能力。本校设计了“熟悉环境我能行、遵守规范我最棒、学会学习快乐多、我的班级我的家、我的安全我关注”五大活动模块。根据五大主题制定学习准备期“综合活动”实施方案，合理安排学习准备期的综合活动内容。 2、积极创设促进师生平等、民主、开放式思维对话的课堂氛围， 模块名称 模块目标 主题名称 行为观测点举例 课时 熟悉环境我能行 1、知道自己所在学校的名称，初步熟悉校园环境，了解校园设施。 2、知道学校有一幢“综合科技楼”，激发学生参与科技活动的兴趣，培养爱科学、学科学、用科学的情感和态度。 3、能喜欢自己的学校，感受学校生活的丰富多彩，体会上学的快乐。 我们的校园 1、说出学校的名称、校址和电话号码。 ★★★ 2、进校找到自己的教室，卫生间、卫生室、教师办公室、科技楼。 ★★★ 3、说出各专用教室的名称和用途。 1（少先队活动课） 校园里的科技楼 1、认真倾听科技辅导员等介绍学校科技成果，安静、有序地参观活动室。 2、说出学校二至三项科技特色活动的名称。 ? 1（少先队活动课） 遵守规范我最棒 1、了解学校的基本礼仪（进校离校礼仪、出操要求、用厕礼仪、用餐礼仪等）。 2、懂得升旗仪式及日常升（降）国旗的规范要求。 3、初步培养卫生和健康意识，了解学校文明生活的要求。 ? 进校离校有秩序 1、按时进校，主动向老师和同学问早问好。 ★★★ 2、放学时整理好个人生活柜，把椅子放到规定的地方。 ★★★ 3、放学离校前，能主动与老师同学道别。 ★★★ 4、感到一天学习生活很快乐。 1（思维训练） 升降国旗要肃立 1、参加升旗仪式穿好校服，会唱国歌。 2、升（降）旗时面向国旗，立正、行注目礼。 1（体育活动课） 出操排队快、静、齐 1、听到排队音乐快速找到自己的位置，并保持安静。 2、列队时两眼注视前方，前后两个同学保持两拳距离。 3、能和着音乐节拍踏步进操场，挺胸抬头，手臂摆动到位。 1（体育活动课） 文明用厕讲卫生 1、课间用厕做到“先来后到要排队”。 2、在规定的地方用厕，保持厕位整洁。 3.便后洗手，关紧水龙头，用纸巾擦干手后 扔进废物箱内。 2（体育活动课） 用餐礼仪我遵守 1、餐前要洗手，排队领饭盒。 ★ ★ ★ 2、用餐时细嚼慢咽，不与同学交谈。 3、用餐后清理自己的桌面，轻轻放好饭盒。 1（体育活动课） 学会学习快乐多 1、学会正确的读书写字姿势。 2、知道上课时用眼、用耳、用脑的重要性，并养成发言先举手的好习惯。 3、学习自己的用品自己理，体验自我服务的快乐。 读写姿势要正确 1、读书姿势：身体坐直，头放正，肩放平，左手轻压书，右手慢慢移动，眼睛跟着看。 2、写字姿势：身体坐正，簿本放平，胸离桌边一拳，眼睛距离簿本一尺。 3、握笔姿势：把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠在虎口上，无名指和小拇指钩