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我国体育课程改革的基本理念.pdf
第10卷第2期 体 育 学 刊 V01．10No．2
2 0 0 3年 3月 Journal of Physical Education Mar．2003
我国体育课程改革的基本理念
谭 华 ，李 勤2
(1．华南师范大学 体育科学学院，广东 广州 510631；2．郴州师范专科学校 体育系，湖南 郴州 423000)
摘 要：介绍了从2001学年起，我国开始的新一轮的中小学体育课程改革的基本理念与设计思路，并作
出了简要的评价。
关 键 词：体育课程；课程改革；基本理念
中图分类号：G807．01 文献标识码：A 文章编号：1006—7116(2003)02—0008—04
On the main keystone in sport curriculmn reforming in Chinese elementary education
TAN Hua ，LI Qing2
(1．Institute of Physical Education，South China Normal University，Gu~szhou 510631，China；
2．Department of Physical Education，Chenzhou Teachers College，Chenzhou 423000，China)
Ak ：Since 2oo1 academic year the new reforming of sport curriculum in Chinese elementary education had been began
rItIe article introduced main keystone and frame in this reforming，and gave brief evaluate．
t
Key words：sport curriculum；curriculum reforming；main keystone
体育与健康课程标准是在健康第一思想的指导下，依据 求，以促进学生身体健康水平、心理健康水平和社会适应能
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国家基础教育 力的提高。按照这样的理念，在课程的内容和结构方面，体
课程改革纲要》制定、并由国家教育主管部门颁发的关于中 育与健康课程标准没有采用按运动项目划分教学内容的方
小学体育与健康课程的指导性文件。它规定了小学体育课 法，而是以技能、认知、情感、行为等作为划分学习领域的主
程和中学体育与健康课程的性质、基本理念、目标、内容标准 要依据，并按照健康的要求，选取了与体育有密切关系的生
和评价等，体现了国家体育与健康课程改革和发展的基本思 理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多学科领域
路及对中小学生在体育与健康课程方面的基本要求，是课程 的有关知识和技能，构建了新的课程体系，力求把健康的要
管理和评价的基础，也是教材编写和教学与评估的依据。 求落到实处。
(2)激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识
1 体育与健康课程的基本理念 德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传
基于对我国教育根本任务和健康第一指导思想的理解， 授本领。而在于激励、唤醒、鼓舞。”兴趣是最好的老师
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