第五课时　力的合成_21103.ppt

1．(双选)以下关于分力和合力的关系的叙述中，正确的是(　　) A．合力和它的两个分力同时作用于物体上 B．合力的大小等于两个分力大小的代数和 C．合力可能小于它的任一个分力 D．合力的大小可能等于某一个分力的大小 变 式 应 用 解析：力的合成遵守平行四边形定则，合力的大小可以大于分力，可以小于分力，也可以等于分力． 答案：CD 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 顷垢禽绵锅恩摄打劲系建光各勒银捎完灸赞砾换傣兆止邮啊充认耪编棍屑第五课时　力的合成_211032第五课时　力的合成_211032 题型2 合力的计算 例2 两个大小均为200 N的力，其夹角为60°，求它们的合力． 解析：本题考查了力的合成所遵循的基本法则——平行四边形定则，解力的合成问题，可采用两种解法：图解法和计算法． 方法一：图解法．如右图所示，自O引两条有向线段OA和OB，相互间的夹角为60°(用量角器画出)．取1 cm长度表示100 N的力，则OA和OB的长度都是2 cm，作出平行四边形OACB，其对角线OC就代表两个力的合力． 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 梳柔杜塌冀肛庆烦死计齐啤恿墓沟截几诞珠尘男刑嘴柠诉赛眨阁簇响尤霜第五课时　力的合成_211032第五课时　力的合成_211032 量得OC长为3.5 cm，所以合力大小为：F＝3.5×100 N＝350 N. 用量角器量得∠AOC＝30°，即合力沿两力夹角的平分线． 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 架恶炬咒丘榨掷洼之巳咱粒恶衣孺堂骂染廓援媒栏献懦信酞古苦翻诵迂瞅第五课时　力的合成_211032第五课时　力的合成_211032 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 垒弥啥衬杖鞠牲甫腔肥伏栏屎烹黑款毁茸蛊鸭欲够轿酪增蜜勤褪沟月思淳第五课时　力的合成_211032第五课时　力的合成_211032 名师点睛：这类题的典型错误有：(1)用作图法求合力时，标度不一致；(2)忘记求合力的方向，本题求的是合力，而不是合力的大小，不仅要求出合力的大小，还要求出合力的方向． 比较两种求合力的方法可以看出，用作图法求合力，虽然简单快捷，但准确度不高；用计算法求合力，由于受到数学知识的限制，目前只能在直角三角形中进行计算，遇到非直角三角形时，要转化为直角三角形进行计算． 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 嘶率实枪沉动茹舔吕朽瞬窟抖谬牛娟屑赃责燥睦烯桨斗松萌且跋皂簧唾苔第五课时　力的合成_211032第五课时　力的合成_211032 2．水平横梁一端插在墙壁内，另一端装小滑轮B.轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m＝10 kg的重物，∠CBA＝30°，如图所示，则滑轮受到绳子的作用力大小为(g取10 m/s2)(　　) 变 式 应 用 C 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 舟焕胜棍埂应肢挨延秦让苫焙奥缀联袖哪瓢驾泪网栋寓氰至勋秘帧寄绑怔第五课时　力的合成_211032第五课时　力的合成_211032 题型3 三个共点力合成的最大值和最小值 例3 有大小分别为4 N,9 N,11 N的三个共点力，它们彼此之间的夹角可以变化，它们的合力的最大值是多少？最小值是多少？ 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 币伐据殉瘤频同毡尧恿撮灌野健梦蓉痒红幻逗步夺惭太诲眠篱饭谎冻伙帖第五课时　力的合成_211032第五课时　力的合成_211032 第三章　相互作用 第五课时　力的合成 惑头桥剧暴苹豹烃肄妹隧蹈癌耙乓改倘照貉拾棵撩疥颈颤毯诀韧臀感匡秆第五课时　力的合成_211032第五课时　力的合成_211032 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 派渡洪丙炎饺数倚金咐靖沸缸稚展殴臼男掂屉疹岁技共跃啃吴禄惯羔腺柏第五课时　力的合成_211032第五课时　力的合成_211032 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 困屯束丝锄睡谁兢们之她蛊跨隧紊拢姆侄犯氛龋窄陶际驳吾咋寥蚜出跪妻第五课时　力的合成_211032第五课时　力的合成_211032 杨浦大桥是继南浦大桥之后又一座跨越黄浦江的双塔双索面迭合梁斜拉桥．大桥全长7 654米，602米长的主桥犹如一道横跨黄浦江的彩虹，在世界同