科学发展中职教育必须解决师资贫乏问题.pdfVIP

现代商贸工业 ModernBusinessTradeIndustry 2008年第 12期 科学发展中职教育必须解决师资贫乏问题 秦天海 (贵州省遵义市职业技术学校 ，贵州 遵义 563000) 摘 要：在国家高度重视 、中职教育大力发展的今天，出现了有的学校只重视招生规模，忽视 了教师队伍作用及教学质 量的重要性 ，严重背离教育发展规律 。仔细研读当前职业教育法规 、认真调查研究基础上 ，剖析 了某些学校师资严重贫乏、 教学过程 中漏洞百出的现状，并提出要保证 中职教育 “全面协调可持续”地科学发展 ，真正为社会培养高素质劳动者 ，就必 须狠抓中职教 育中的师资贫乏问题，培养和建设一支合格的、高水平的中职师资队伍。 关键词：科学发展；中职教育；师资；贫乏 。 中图分类号 ：G71 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—3198(2008)12—0296—02 教育部周济部长在 2008年度职业教育与成人教育工 育中师资贫乏的问题 。教育部副部长吴启迪在 “十‘一五’ 作会议暨中等职业学校招生工作会议上的讲话 中强调：“贯 全面推进职教师资建设”中强调：“提高职业教育质量的关 彻落实科学发展观，把加快发展中等职业教育作为教育事 键在教师，没有一支高水平的教师队伍 ，就不可能有高质量 业改革和发展 的重要战略突破 口”。在我 国近几年来全 国 的职业教育。”这就从国家教育部领导者的高度充分肯定了 中等职业教育 (包括普通中等专业学校、职业高中、技工学 高水平的教师队伍在高质量职业教育中的重要性，解决中 校和成人 中等专业学校 ，以下简称 “中职教育”)逐年扩招 、 职教育中的师资贫乏问题是成就一个高质量中职教育的先 中职在校生规模空前壮大的今天，中职教育的前途是光 明 决条件。从国家对中职教育的高度重视和在中职教育中的 的，同时中职教育的任务也是艰 巨的。要保证中职教育科 巨额投资(“2007年秋季学期 ，中央和地方财政用于中等职 学地发展 、“全面协调可持续”地发展 ，就得必须解决 中职教 业学校国家助学金的经费达到 9O多亿元……2008年，中央 式 、答辩式和以社会作考场等考试类型。 科学化、规范化、制度化和现代化，使教、学、管三方面有章 (3)坚持因材施教，采取分级教学措施。根据学生知识 可循 、有法可依，应有规范的制度建设，内容包括：政策法 基础和今后专业选择方向，为他们开设要求不同的同一课 规、学籍管理、计划实施管理 、教学管理、实践教学管理、教 程 ，让学生 自主选修一种 ，实施分级教学 。这样 同一层面的 材建设与管理、教学管理组织、教学档案等，这些是提高教 学生学习同一层次 的课程，有利于教学 的开展，不存在 “吃 学质量、实现人才培养 目标的重要的制度保障。 不饱”和 “跟不上 ”的两难 问题 。而学生根据今后 的专业选 总之，生源质量、师资队伍 、因材施教、教学条件等，是 择方 向选修某种类型的课程 ，可 以与今后 的学习顺利衔接 ， 影响独立学院教学质量的制约因素．提高教学质量，要 以办 为学生个性发展打下扎实基础 。 学特色为载体 ，深化教育教学改革 ，加强师资队伍建设 ；必 4 独立学院提高教学质量的具体措施 须围绕教学过程，加强教学质量监控，狠抓学风建设，增加 4．1 教学督导制。让专家去管理 学生对独立学院的认 同感 ；加大教学设施投入 ，改善办学条 独立学院要建立了教学督导制度。教学督导团归 口教 件等。具体来说，要从学生群体变化，学 习目标变化，学习 研部，直属主管院长领导 ，其职能是对全院教、学、管三方面 模式变化和学习环境变化等独立学院学生特点出发，明晰 教学工作运行状况进行督查、引导、调查 ，并向领导提 出建 办学定位、契合经济社会需求 ，立足地方经济和行业特点， 议。督导团成员全部 由业务素质高、教学和管理经验均很 设定人才培养 目标，把因材施教和因人施