化学《太阳能的利用》10.doc

第四单元 太阳能、生物质能和氢能的利用 太阳能的利用 学校：乌丹一中 班级： 小组： 姓名： 2010年4月 29 日 组长签字： 学科长签字： 设计者：赵铁东 王丽红 [学习目标] 简单了解太阳能、生物质能、氢能利用的现状，了解开发利用太阳能的广阔前景和尚未攻克的一些技术难题。 认识开发、利用高能、清洁能源的重要性和迫切性。 【我思我学】 想一想： 1.人类开发新能源的意义？ 2.太阳能成为地球上最基本能源的原因？ 填一填： 1. 目前，世界所需的能源大多来自于 、 、 ，它们是由 掩埋在地下深处历经几百年演变所形成的。 2. 太阳能以 的形式传送到地面， 通过 吸收太阳能，动物食用植物体内的淀粉、纤维素、蛋白质 利用太阳能。 3. 人类所使用的能量大部分来源于太阳能。在太阳光的作用下，绿色植物把光能转化为化学能的化学方程式是 。 ４. 葡萄糖的燃烧反应方程式 查一查： 人类利用太阳能有哪些新方法新途径？ 【同步导学】 一、评价要点 1. 太阳能最成功的利用方式----光合作用 2. 利用太阳能的一般方式：直接利用和间接利用 直接利用中能量转化方式①光能转化为化学能 如：光合作用 ②光能转化为热能 如：太阳能热水器 ③光能转化为电能 如：太阳能电池 间接利用中能量转化方式①光能转化为机械能 如：水力发电 ②光能转化为化学能 如：矿物燃料的燃烧 3. 太阳能利用中存在的问题 二、方法指引 从学生已有的经验出发，了解新能源的利用与日常生活的紧密联系。让学生在熟悉的 生活情境中感受学习化学的重要性和迫切性，增强学习化学的自信心。 三、典型例题 汽车尾气 (含有烃类、CO、SO2、NO等物质)是城市空气的污染源。治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”。它的特点是使 CO 和 NO 反应，生成可参与生态循环的无毒气体，并促使烃类充分燃烧及SO2的转化。 写出CO 和 NO 反应的化学方程式 （2）“催化转化器”的缺点是在一定程度上提高空气的酸度，其原因是 ： （3）控制城市空气污染源的办法可以有 （ ） A. 开发氢能源 B. 使用电动车 C. 植树造林 D. 戴上呼吸面具 【随堂检学】 一、选择题： 1.下列说法不正确的是： （ ） A.电解水生成氢气和氧气时，电能转变成化学能 B.煤燃烧时化学能转变成热能 C.绿色植物光合作用过程中太阳能转变成化学能 D.白炽灯工作时全部转变为光能 2.科学家最近研究发现，生活在海洋中的单细胞浮游生物能收集阳光并将其转变为食物，在此过程中它们可以从大气中摄取二氧化碳并释放出大量氧气。下列相关说法不正确的是： A．该过程与植物的光合作用类似，可称为“海洋中的光合作用” B．该过程中没有化学变化 C．如果能揭示其中的奥秘，就能够找到解决温室效应的新方法 D．如果能弄清此变化过程，将有助于人类更好地利用太阳能，缓解能源危机 3.能源的利用大致可以分为三个时代，柴草能源化石能源多能源时代。以下说法正确的是 （ ） A.原始社会人类学会利用火，他们以天然气取暖，吃熟食，从事生产活动 B.目前我国广大农村生火作饭使用的都是化石燃料 C.多能源时代指的是新能源时代，包括有核能.太阳能.氢能 D.化石燃料不会带来很多大气污染物 4.关于化石燃料的说法正确的是 ( ) A.化石燃料是可再生的。因此地球上的蕴藏量也是无限的 B.化石燃料虽然在地球上蕴藏量是有限的，但形成化石燃料的速度非常快，所以化石燃料相当于是无限的 C.化石燃料在地球上蕴藏量也是有限的，而且又都是经过亿万年才能形成的非再生能源 D.化石燃料的形成是非常复杂的，所需时间也较长，但化石燃料在地球上的蕴藏量是无限的 52005年6月5日是第34个世界环境日，联合国环境署确定今