第4章第2节绿色植物的生长需要水和无机盐1.docVIP

课 题 第4章第2节 《绿色植物的生长需要水和无机盐》 课 型 新 授 课时 第1课时 共2课时 主 备 人 审核人 复 备 人 教学目标 知识目标： 1.说明绿色植物的生活需要水和无机盐； 2.说出根吸水部位，阐明细胞吸水和失水的原理； 描述根吸收水分和无机盐的过程。 能力目标： 1.使用放大镜观察根毛，或运用显微镜观察根尖切片； 2.小组合作进行“萝卜条吸水失水实验”的实验操作，运用测量、观察、触觉判断细胞失水和吸水的现象。 情感、态度和价值观目标： 认同“无土栽培”等现代生物科技发展在生产、生活和社会发展中的作用。 教学重点 植物的生活需要水和无机盐。 教学难点 细胞失水和吸水的原理。 教学方法 先做课题导入，后展示学习目标语自学问题，让学生带着问题去自学，然后学后探讨，师生互动，答疑解惑，并学中设练，最终完成学习目标，。 教学过程 个人复备 一、课题引入 无论是参天大树，还是幼嫩的小草，它们的根总是深深地扎进土壤中。所以，土地常常被比喻为“母亲”。在科学家海尔蒙特的实验中，尽管只是不断给柳树浇水，但是在柳树生长的过程中土壤还是减少了60克。似乎土壤中有些物质进入了植物体内。那么，植物从土壤里究竟吸收了什么？ 二、课堂导学 （一）出示目标 1.无土栽培的概念； 2.无土栽培成功的原因； 3.无机盐对植物生长发育的作用。 （二）自主学习 要求学生寂静无声的进行自主学习，阅读书本相关内容，参照自学目标在书本中寻找相关知识内容，并强调在认为重要的地方划上横线。 教师加强课堂调控、巡回指导、了解学生自学效果、及时解决学生疑问。 快速通读教材P60-65，在5-8分钟内独立完成下列各题，并将有疑问的问题做出标记。 1.自学问题 （1）植物可以无土栽培吗？为什么呢？ （2）你认为无土栽培成功的原因？ （3）你知道不同种类的无机盐对植物的作用吗？ 2.自学反馈 根据自学目标逐一对照，分别讲述在书本阅读过程中，学到了哪些相关知识内容。同时提出自己在自学过程中产生的疑惑和不解。 三、 教师讲授 在一些现代化的蔬菜生产基地，可以不用土壤栽培植物。人们根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同，将水和不同比例的无机盐配制成植物营养液，用来栽培植物，这种方法就是无土栽培。 1.分析无土栽培成功原因 现在我们来设想一下：能不能改变千百年来传统的耕作习惯，种植植物不用土壤呢？（介绍无土栽培的知识） 无土栽培无须依赖土壤，它是将蔬菜等作物种植在装有营养液的一定栽培装置中，或是在充满营养液的砂、砾石、蛭石、珍珠岩、稻壳、炉渣、岩棉、蔗渣等非天然土壤基质材料作成的种植床上，因其不用土壤，故称无土壤栽培，而且由于它不用一般的有机肥和无机肥，而是依靠提供营养液来代替传统的农业施肥技术，所以无土栽培又被称为营养液栽培，即简称水培、水耕栽培技术。 无土栽培由于由于不用土壤，在技术上是一重大突破，同时，由于技术的不断完善、先进设施，新型的基质材料的应用，无土栽培已完全可以根据不同作物的生长发育需要进行温、水、光、肥、气等的自动调节与控制，实行工厂化生产。因而无土栽培是当代现代化农业的高新技术，是现代设施栽培的新技术。 【教后反思】 第 1 页 共 4 页