(公用)八年级地理上册 1.3 众多的人口教案 商务星球版.docVIP

第3课众多的人口 【课标要求】 ●?运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。 ●?运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。 【教学目标】 1.运用有关数据说明我国人口数量和人口增长趋势，初步树立正确的人口观。 ? ?2.读图分析我国人口的分布概况及其形成原因。 3.知道计划生育是我国的一项基本国策，是我们每一个公民应履行的义务。 【教学模式】自主合作学习读图分析法、启发诱导法、讨论法 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境导入新课 众所周知我国地大物博，人口众多，目前为止我国人口数量是多少？居世界第几位？人口过多好不好呢？ 今天我们就来学习我国的人口知识。已有知识学生已有知识储备列出下列自学问题，学生自学 合作交流 教师提示学生从出生率与死亡率的关系分析人口增长的快慢。 引导学生讨论交通、就业、住房、教育、环境卫生、医疗保障等方面培养学生的读图能力、知识迁移的能力和综合分析能力，并对学生进行国情教育。 与过渡 人口数量的增长要同社会经济发展相适应、同资源环境相协调。解决人口问题的措施是什么？ 列出下列自学问题，学生自学教材P1图1.1，让学生观察中国人口密度。并说出我国人口的分布特点。 学会阅读地图的一般步骤。能分析地图得出结论。 板书 总结 这节课我们主要了解了我国人口的数量、人口增长、人口政策和人口分布等方面问题。我国是世界人口大国，虽然今年来人口自然增长率有所下降但每年净增人口数仍然十分庞大，因此计划生育工作不能放松。同时应积极发展经济提高人民生活水平和文化素质。 人口总数 人口最多的国家 人口特点 众多的 人口政策 人口 计划生育 基本内容 具体要求 人口分布特点：黑河-腾冲为界东部稠密西部稀疏 概括本课的主要内容，突出重点知识。 【当堂达标】 一、填空 1.我国人口特点是 ， 。 2.我国人口分布不均，东部地区人口密度 ，西部地区人口密度 。 3.我国著名的人口地理分界线是从 到 。 二、根据下表回答问题： 2000年四国的人口统计表 1.计算上述各国的人口密度，将数值填到上表空格处。 2.实行计划生育以来，我国人口每年仍以约1500万人的速度增加，你认为根本原因是什么？ 3.根据上表绘制四国人口柱状图： 【教学反思】本节没有明显的难点，但是基本概念、基本观点和基本数据比上一节要多，特别是学会阅读数字资料和分析运用图表资料，了解我国人口的基本国情和人口问题及其基本国策，就成为本节突出的难点。因此，必须充分利用地图，再补充一些“鲜活”的材料，训练学生学会分析课本插图、数字和文字材料的基本技能，教会学生把已获得的知识和新知识联系在一起，并巩固在地图上，帮助学生逐步养成读图用图的习惯。 1