(公用)八年级数学上册 5.5 应用二元一次方程组—里程碑上的数字研学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

5.5里程碑上的数字 【学习目标】 1、根据题中语句，准确的找出题中的等量关系和表示方法 2、能利用二元一次方程组解决实际问题 【预习提示】： （一）、预备知识： 1、256这个数中，它的百位上的数字是 ，表示 2个 百，,十位上的数字是 ，表示 ，个位上的数字是 ，表示 2、如果一个数，它的十位上的数字是X，个位上的数字是Y ，则这个数为 如果这个数的十位和个位互换位置时，这个数可以表示为 3、一个两位数，个位上的数为，十位上的数为，如果在它们之间添上一个0，就得到一个三位数，这个三位数用代数式可以表示为 ． （二）、自学提示： 1、看书120页问题，先找出等量关系，再把书上空填好。小组内讨论正确答案。 你能得到的方程组为 解这个方程组，得x= y= 对应练习：李刚骑摩托车在公路上高速行驶，早晨7:00时看到里程碑上的数是一个两位数，它的数字之和是9 ； 8:00时看里程碑上的两位数与7:00时看到的个位数和十位数颠倒了；9:00时看到里程碑上的数是7:00时看到的数的8倍，李刚在7:00时看到的数字是多少？ 2、自学书121页例 1(先将分析过程填写完整后自己列出方程组，再对照书上答案补充自己不足) 对应练习： 有一个三位数，现将最左边的数字移到最右边，则比原来的数小４５；又知百位数字的９倍比由十位数字和个位数字组成的两位数小３，试求原来的３位数． 分析：数字问题中，设未知数也很有技巧，此问题中由十位数字和个位数字组成的两位数是一个“整体”，可设为一个未知数y，百位数设为x 填写下表并完成整个问题. 百位数字 十位数字 个位数字 表达式 原数 x y 新数 y x 3．归纳：用二元一次方程组解决实际问题的一般步骤： 小甸子中学八年级（上）数学5.5里程碑上的数字（课堂展示学案） 主备: 黄祖花 副备：于传波、谭冬梅　审核人： 备课时间：2014.11.13 【预习回顾】：将你在预习中的收获和疑惑在小组内交流 【预习检测】： 1、一个两位数，个位上的数与十位上的数的和为9，当把两个数字对调后得到的新两位数比原两位数小27，求原两位数。, 小强将第一个加数的后面多写一个零, 所得和是2342; 小明将第一个加数的后面少写一个零, 所得和是65.求原来的两个加数 【巩固训练】： 1、有一个两位数x和一个三位数y,如果把这个三位数写在两位数的左侧组成一个五位数,则这个五位数可表示为 ( ) A. yx B. y+x C. 100y+x D. 1000y+x 2、一个两位数十位上的数字为x,个位上的数字为y,如果在这个两位数间插入两个0构成一个四位数,则这个四位数可以表示为 ( ) 3、一个两位数，减去它的各位数字之和的3倍，结果是23；这个两位数除以它的各位数字之和，商是5，余数是1，这个两位数是多少？ 【拓展延伸】： 1、甲、乙两地相距360km， 一轮船往返于甲、乙两地之间，顺水行船用18h，逆水行船用24h，求船在静水中的速度和水流速度分别为多少?（只设未知数、列方程组，不解方程组） 2、某铁路桥长1000米，一列火车从桥上通过，从上桥到离开桥共用1分钟，整列火车全在桥上的时间为40秒，求火车的长度和速度． 1