(公用)八年级数学下册 3 图形的平移与旋转学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

3.1图形的平移 学习目标： 认识平移、理解平移的基本内涵；理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等的性质。 知识点链接： 1、全等三角形的对应边______，对应____相等。 2、阅读教材：P65—P67第1节《图形的平移》 一、目标教学 1、目标一：教材精读 导读： 平移的定义：在平面内，将一个图形沿着 移动 的距离，这样的图形运动叫平移。平移不改变图形的 和 ，改变的是位置。 自学检测： 下列现象中，属于平移的是： （1）火车在笔直的铁轨上行驶（2）冷水受热过程中小气泡上升变成大气泡 （3）人随电梯上升（4）钟摆的摆动（5）飞机起飞前在直线跑道上滑动 探究展示： 平移的性质： （1）平移前后的两个图形 、 一样。 （2）经过平移，对应点所连线段____________；对应线段______________；对应角________。 实践练习：1、将面积为30cm2的等腰直角三角形ABC向下平移得到△MNP，则△MNP是__________ 三角形，它的面积是_________ cm2. 2、△ABC沿东南方向平移了3cm，那么边BC上的中点D向_____方向移动了______cm. 归纳记录： 2、目标二：合作探究 导读： 自学检测： 1、如图所示，∠DEF是∠ABC经过平移得到的，∠ABC＝13O°，求∠DEF和∠COE的度数。 2、如图，正方体中，哪些线段可以由CD平移得到？哪些线段可以由BC平移得到？是否可以由CD或BC平移得到？ 探究展示： 归纳记录： 二、拓展提升 一列长300m的火车在笔直的铁轨上做匀速直线运动，火车在3分钟内走了1500m，那么坐在车尾的乘客的速度是___________. 三、感悟成功 颗粒归仓 1、知识归纳： 2、感悟生成： 四、达标测试 巩固落实 双泉中学 八 年级 下 （上/下）数学 学科导学案 本周习惯养成： 学习目标： 平移图形的规律，作图的顺序； 知识点链接： 1、平移的定义：在平面内，将一个图形沿着 移动 的距离，这样的图形运动叫平移。 平移不改变图形的 和 ，改变的是位置。 2、平移的性质：（1）平移前后的两个图形 、 一样。 （2）经过平移，对应点所连线段____________；对应线段______________；对应角________。 3、阅读教材：P68—P69第1节《图形的平移》 一、目标教学 1、目标一：教材精读 导读：例1 将图中“鱼”向右平移5个单位长度，画出图形。 解：原来各顶点坐标分别为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。平移后各顶点坐标分别为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 描点、连线如图所示，对应点的坐标间的关系 ___________________________________________ 。 归纳记录： 2、目标二：实践练习 导读： （1）将上题中的“鱼”向左平移3个单位长度，在第一个方格中画出图形。 （2）将上题中的“鱼”向上平移3个单位长度，在第二个方格中画出图形。 归纳记录： 二、拓展提升 如图，已知RtABC中，C=90°，BC=4，AC=4，现将ABC沿CB方向平移到A’B’C’的位置。（1）若平移距离为3，求ABC与A’B’C’的重叠部分的面积；（2）若平移距离为x（ ），求ABC与A’B’C’的重叠部分的面积y，并写出y与x的关系式。（＞0）个单位长度， ①向右平移时，原图形对应点的___坐标分别加，___坐标保持不变。 ②向左平移时，原图形对应点的___坐标分别减，___坐标保持不变。 （2）在平面直角坐标系中，一个图形沿Y轴方向平移（＞0）个单位长度， ①向上平移时，原图形对应点的___坐标分别加，___坐标保持不变。 ②向下平移时，原图形对应点的___坐标分别减，___坐标保持不变。 2、感悟生成： 四、达标测试 巩固落实 双泉中学 八 年级 下 （上/下） 数学 学科导学案 本周习惯养成： 学习目标： 掌握旋转的定义和基本性质，并利用数学知识解释生活中的旋转现象. 知识点链接： 1、确定一个图形平移后的位置，