(公用)八年级数学下册 3.2 图形的旋转讲学稿2（无答案）（新版）北师大版.docVIP

§3-2-2 图形的旋转 学习目标： 1.会进行简单的平面图形的旋转作图； 2.理解并掌握确定一个图形旋转后的位置的条件。 模块一：自主学习 学习内容 摘 记 温故知新 如图，如果把钟表的指针看做四边形AOBC，它绕O点旋转得到四边形DOEF.在这个旋转过程中： （1）旋转中心是什么? 旋转角是什么？ （2）经过旋转，点A，B分别移动到什么位置？ （3）AO与DO的长有什么关系？BO与EO呢？ （4）∠AOD与∠BOE有什么大小关系？ 请你阅读课本P78至P79，然后完成以下问题： (点的旋转： （以单摆为模型，并将此抽象为“点的旋转”） 如图，试着画出A点绕O点顺时针旋转30° 后所在的位置点。 (线段的旋转： 如图，试着画出线段AB绕O点逆时针旋转60° 后所得的线段（O点在线段外） (多边形的旋转： 如图，△ABC绕点O逆时针旋转后，顶点A旋转到点D. 写出这一旋转的旋转角； 画出旋转后的三角形。 注意： 1、确定旋转角时，一般不直接体现出来，隐含在题目中； 2、对应点与旋转中心所连的线段的相等。 模块二：交流研讨 研讨内容 摘 记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，互相对照答案，看看与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接标注下来。同时按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。 内容二：请组长组织，全组同学合作，分析下列两题，并在白板上展示出来。 确定一个图形旋转后的位置，需要哪些条件？ （2）如图，△ABC绕点C顺时针旋转后，顶点A旋转到点D. （1）写出这一旋转的旋转角； （2）画出旋转后的三角形。 模块三：巩固内化 学习任务 摘 记 任务一：把下列重点内容理解并记忆下来。 1、确定一个图形旋转后的位置的条件； 2、掌握旋转作图的方法。 任务二：尝试完成下列习题。 1、在图中画出线段AB绕点O旋转后的线段。 2、如图，画出所给图形绕点C旋转后的图形。 基础题 在边长为1的方格纸中建立直角坐标系xoy，O、A、B三点均为格点． （1）直接写出线段OA和AB的长； （2）将△OAB绕点O沿逆时针方向旋转90°得到△OA′B′．请你画出△OA′B′，并求在旋转过程中，点B所经过的路径的长度． 二、发展题 2、如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，△AOB的三个顶点均在格点上，点A、B的坐标分别为A（﹣2，3）、B（﹣3，1）． （1）画出坐标轴，画出△AOB绕点O顺时针 旋转90°后的△A1OB1； （2）点A1的坐标为 ； （3）四边形AOA1B1的面积为　 ． 三、提高题 3、△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示， 其中每个小正方形的边长为1个单位长度． 将△ABC向右移平2个单位长度，作 出平移后的△A1B1C1，并写出△A1B1C1各顶点 的坐标； 若将△ABC绕点（﹣1，0）顺时针旋转180° 后得到△A2B2C2，并写出△A2B2C2各顶点的坐标。 1 A O A A C B O D D C B D A C B D A C B A C B A B C