(公用)八年级物理全册 9.1 认识浮力导学案（无答案）（新版）沪科版.docVIP

9.1认识浮力 【学习目标】 1、通过实验探究让学生认识浮力及浮力的测量方法---称重法； 2、通过实验及理论分析让学生了解浮力产生的原因。 【教学重点】 1、浮力概念的建立及称重法测浮力 2、浮力产生的原因 【教学难点】 浮力产生的原因 【教具】 乒乓球、石块、弹簧测力计、溢水杯、多媒体 【学习过程】 一、什么是浮力 阅读课本169——170页的内容，完成下列问题： 1、液体和气体对浸在其中的物体都有___________________，物理学中把这个托力叫做浮力。 2、浮力的方向是_______________________。 3、(1)用手轻轻地竖直向上托石块，弹簧测力计的示数有何变化？为什么会有这现象？ (2)石块放在水中时弹簧测力计的示数有何变化？为什么会有这种现象？ 体验活动： 1、把木块和石块分别放入水中，你观察到什么现象？ 2、从水中拿起较重的物体与直接用手较重的物体相比有什么不同？ 3、测出石块在空气和水中时弹簧测力计示数的变化，记录数据，说明了什么？ 点拨： 1、利用课本上的图解释浸在空气中的物体受到浮力。 2、上述现象表明：液体和气体对浸在其中的物体都有竖直向上的浮力。 3、称重法测浮力：F浮=G-F拉 二、浮力产生的原因 阅读课本P171页内容，回答下列问题： 1、将两端封有橡皮膜的透明圆柱体竖着浸入水槽观察上下两端的膜，凹陷程度是否相同？为什么？ ?2、根据液体内部压强的特点，你能否画出浸入水中的物体受液体压力的示意图吗？ 3、根据液体内部压强的特点：物块上表面所处的深度 （选填“大于”，“小于”或“等于”）物体下表面所处的深度，所以物体上表面受到的 （选填“向上”或“向下”）的压力 （选填“大于”，“小于”或“等于”）物体下表面受到的 （选填“向上”或“向下”）的压力。所以物体受到液体给他 （选填“向上”或“向下”）的合力，这个合力就是浮力。 点拨： 1、把两个乒乓球放在一个切掉底的瓶子里，向瓶子里倒水，观察乒乓球会出现的现象，并解释原因。 2、海里的山峰 （受或不受）浮力，水里的桥墩 （受或不受）浮力。 3、理论解释浮力产生的原因：浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差。 4、压力差法计算浮力：F浮=F向上-F向下 【课堂小结】谈收获，本节课你学会了什么？存在什么疑惑？ 【分层训练】 基础过关 1、一物体在空气中用弹簧秤称得其物重为15N，把它全部浸没在酒精中，弹簧秤的读数为8N，则酒精对该物体的浮力大小为_______N，方向为_________。 2、如图所示：用弹簧测力计提着的半球形物体，在空气中量测力计示数为10N，浸没在水中称量测力计示数为8N，此时物体所受浮力为 N，若其上表面所受水的压力为4N，则其下表面所受的压力为 N，方向 。 3、一质量为5kg的铝块，用弹簧秤吊住它，将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为30N。求酒精对铝块的浮力。(g=10N/kg) 4、一物体挂在弹簧测力计下，将它浸入水中时，弹簧测力计的示数减小（但不为零），是因为这个物体（ ） A．受到重力作用 B．受到水的浮力大于重力 C．受到水的浮力小于重力 D．只受到浮力作用 5、 下列关于浮力的说法中，错误的是（ ） A．浮力的方向总是向上的 B．浸在液体中的物体受到浮力 C．浮力起因于液体内部的压强随深度的增加而增大 D．物体受到浮力作用时，向上的压力大于向下的压力。 6、浮力产生的原因是由于液体对物体下表面的向上的压力F1______(填“大于”,“等于”;“小于”)上表面受到的向下的压力F2.两者之差就是浮力. 7、浸没在水中的物体，随着浸没的深度的增加，下列说法中错误的是：（ ） A.它受到的压强增大； B.上、下表面受到的压力增大； C.上、下表面受到的压力差增大； D.物体受到的浮力没有变化。 能力提高 8、往容器中注入一些水，如图所示，a、b是能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，则下列说法中错误的是（ ） A、a物体一定受浮力作用 B、b物体一定受浮力作用 C、c物体一定受浮力作用 D、d物体一定受浮力作用 9、由浮力产生原因F浮=F向上-F向下=ρｇｈ下ｓ-ρｇｈ上ｓ=ρｇ（ｈ下-ｈ上）ｓ你能不能发现浮力大小与什么因素有关？ 【布置作业】 1、必做题：《基础训练》课堂练习及课后巩固 2、选做题：利用身边的小物体进行小实验