(公用)八年级物理全册 6.1 力导学案（无答案）（新版）沪科版.docVIP

6.1力 【学习目标】 1、通过生活经验感受力的作用，建立力的概念。 2、通过实验探究知道力的作用是相互的，并会解释一些现象。 3、通过实验探究能总结出力的作用效果。 【教学重点】 物体间力的作用,力的作用效果 二、新知学习 （一）力是什么 阅读课本101—102页内容，思考下列问题： 1、观察课本101页图６－１中的力现象，找出它们有哪些共同的特征，力的产生至少需要几个物体？ 2、试举出生产和生活中有力存在的例子。 _______ _____ ________ _______ _____ ________ _______ _____ ________ 3、总结出力的概念并认识力的符号。 4、在上面的事例中找出施力物体和受力物体 思考与辩析： 一个物体是否能产生力的作用？ 物体不接触能否产生力的作用？请举例说明。 点拔： 产生力的条件：一是要有两个物体；二是两个物体之间一定要产生相互作用，如推、拉、吸引、等。 2、用手挤压或拉伸弹簧，你有什么感觉？ 3、用两手拉伸橡皮筋，你有什么感觉？ 4、把条形磁铁的两端相互靠近，你发现了什么？ 5、把两个弹簧测力计的挂钩挂在一起，相互挂弹簧测力计， 你又发现了什么？ 通过以上活动我们可以得出结论：物体间力的作用是__________。 在有力产生的情况下，施力物体同时也是___________，受力物体同时也是___________。 举例关于力的作是相互的在生产和生活中有哪些方面的应用？ （三）力的作用效果 看课本103页图，力是物体对物体的作用，在力的作用下我们可以看到怎样的现象呢？即力会有怎样的作用效果呢？ （1）手拉弹簧，????? （2）????? （3） 归纳分析得出结论； （1）力可以使物体的?????? 发生改变 （2）力可以改变物体的?????????? （2）不接触的两个物体没有力的作用（ ） （3）发生力的作用时，两个物体都要受到力的作用（ ） （4）磁铁靠近铁钉，磁铁吸引铁钉，但铁钉不吸引磁铁（ ） 2、人推车时，是????和????之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是??????? ，这时，人也受到推力，施力物体是?????? 。 4、弹簧 在力的作用下能被拉长，说明力的作用可以_________________,汽车在牵引力的作用下加速运动,这说明力的作用可以_________________. 5、以下事中那个和其它三个不同（　） Ａ手拉长弹簧　　　Ｂ人压弯跳板　　　 Ｃ手拉弯弓箭　　　Ｄ磁铁吸走小铁球 6 ） A、只有一个物体存在 B、至少有两个物体存在 C、只有受力物体存在 D、只有施力物体存在 7、驾驶员驾驶拖拉机耕地时，请问犁耕地的力， 施力物体是 （ ） A 犁 B 拖拉机 C 泥土 D 驾驶员 8、下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是（　） Ａ　汽车在弯路上匀速转弯　　Ｂ　物体在斜面上匀速下滑 Ｃ　守门员抱住射来的足球　　Ｄ　飞机上丢下救灾物资 2、下列 关于力的说法，不正确的是 （ ） A.人推车时,人也受到车给人的推力 B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用 C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了，表明力 可以使物体发生形变 D.排球运动员扣球的方向发生了改变, 表明力可以改变物体的运动状态 3、在水中划船时，是什么力使船前进（　） Ａ　人对船的推力　　　Ｂ　船桨对水的推力 Ｃ　水对船桨的推力　　Ｄ　水直接对船的推力? ） A 只有未破的鸡蛋受力 B 只有破了的鸡蛋受力 C 两只鸡蛋都受力 D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚 5、下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是（ ） A、汽车在弯路上匀速转弯 B、物体在平面上匀速前进 C、守门员抱住射来的足球 D、飞机上丢下救灾物资 拓展延伸： 俗话说：“一个巴掌拍不响，” 你能用所学的物理知识进行解 全优中高考网----------- 全优中高考网-----------