(山东)山东省高密市第三中学高中数学 1-1余弦定理导学案 新人教B版必修5 .docVIP

§1.1.2余弦定理（课前预习案） 一、新知导学 二、课前自测在ABC中，( ) 　　A． B．　　C． D．，求角A   3 NO.22 重点处理的问题（预习存在的问题）： §1.1.2余弦定理（课堂探究案一、学习目标： 熟练掌握正、余弦定理应用二、学习重难点： 正、余弦定理的综合运用. 难点：1.正、余弦定理与三角形性质的结合； 2.三角函数公式变形与正、余弦定理的联系. 三、典例分析 例1.1：在中，已知b=3,c=1,A=60°，求a. 跟进练习1 . 题型二、已知三角形三边求求角 跟进练习2： 跟进练习四、当堂检测 中，下列结论： ①，则△为钝角三角形； ②，则∠为60°； ③，则△为锐角三角形； ④若，则，其中正确的个数为（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 备课札记 学习笔记 备课札记 学习笔记 备课札记 学习笔记 §1.1.2余弦定理（课后拓展案） A组： 在三角形中，sinA∶sinB∶sinC=3∶2∶4，那么cosC的值为（ ） A．－ B． C．－ D． 3．在△ABC中，若sin2A＝sin2B＋sin2C＋s B组： 教后反思（学后反思）