1.5《书愤》教学设计（人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）.docVIP

课堂教学设计表 章节名称 学科 语文 授课班级 高二年班 授课时数 1 设计者 方春华 所属学校 晋江侨声中学 本节（课）教学内容分析 本课是古代诗歌名篇赏析课，选自人教版高中语文选修《古代诗歌与散文选读》古代诗歌第一单元。 主要内容是在对课文已整体感知，并对作者及写作背景有一定的了解下，重点赏析课文，通过对内容、语言等方面的赏析，理解作者的思想和情感。 依据标准 课程标准： 指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。 学习者特征分析 一般特征：高二学生，17—18岁，生理年龄不小，但生活经验相对缺乏，喜欢情节新奇，情感表达曲折传奇的文章，对古代诗歌比较缺少兴趣。 初始能力：古代诗歌的赏析在初中及高一的训练下已具有一定的基础，并已掌握一些基本的写作手法。 信息素养：能独立搜索信息，能力较强，但整合理解信息的能力还较差。 知识点学习目标描述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 1 感知 赏析《书愤》，掌握从语言和意象等方面赏析古诗的基本方法 2 理解 通过对内容、语言等方面的赏析，理解作者的思想和情感 3 迁移