应用型本科人才培养的实践与认识——以地方财经类院校商法教学为视角.pdfVIP

2012年 1月 湖北第二师范学院学报 Jan．2012 第29卷第1期 JournalofHubeiUniversityofEducation V01．29 No．1 应用型本科人才培养的实践-q认识 — — 以地方财经类院校商法教学为视角 黎 桦 (湖北经济学院地方法制研究中心，武汉430205) 摘 要：地方财政类院校必须适应我国的高校教育进入了应用型转型的发展阶段新变化，以财经特色校 园文化培育商法 实务人才。在专业基础课、相关公共课、实践课等方面应体现实务特色，在商法专业公共课 中应反映企业(公司)、金融、 物流、酒店管理、旅游合同等 内容。合理配置商法专业教学和实践教学，提升实践教学效能，全面塑造具有实践能力、创 造能力、就业能力和创业能力的地方特色的商事人才。 关键词：应用型转型；财经特色文化；地方特色 中图分类号：G642 文献标识码 ：A 文章编号：1674-3z1．4X(2012)1-0108-03 基金项目：湖北省教育科学十一五规划课~．(2009B016) 作者简介：黎 桦 (1968一)，男，湖北荆州人，副教授 ，武汉大学法学院博士后，研究方向为地方法制。 近年来，地方财经院校已经成为应用型人才培养 商法专业发展的重点。为适应专业发展的需要，学校 的新生力量。但这类院校在商法学人才培养模式方面 需全面推进以培养应用能力和实践才能为重点的应用 大多处于探索阶段，商法教学更多地停留在授课层面 型本科人才培养的实践，挖掘商法教学的发展潜能，使 和理念层面，从商法专业设置、商法教学流程、课程安 商法教育和就业需求能更好地结合，提高法学专业毕 排体系、学科内容教学、师资队伍建设、实习基地建设 业生的就业适应能力。寻找适合商法学专业人才培养 等层面进行的实践和认识还非常不足。本文以地方财 的应用型培养模式是该专业在财经类院校发展壮大的 经类院校商法教学为视角，探析应用型本科人才培养 重中之重。人才培养方式成为培养应用型人才的“瓶 的培养模式。 颈”。目前在应用型本科财经类院校的商法专业在其 一 、 高等教育转型与应用型本科人才培养 人才的培养模式方面非常有必要进行探讨和分析。 21世纪伊始，我国的高等教育进入了向应用型转 二、地方财经类院校应用型本科人才培养体系构 型的发展阶段。但由于教育体制的原因，使得现在的高 建思路 等教育在应用型人才培养上还有一些亟待解决的问题。 (一)新取向：“财经”特色文化育商法实务人才 第一，学生主动性差。相当一部分法学专业学生 “随着市场经济向全球化、科技化、复杂化方向发 存在分析及解决问题能力较差、思维方式单一、知识面 展，市场对商法提出了更高、更迫切的要求。”n财经 狭窄等 “学习瓶颈”，对法律的掌握仅限于对理论和法 类院校商法专业人才培养的指导思想要以社会对法律 条的死记硬背，被动学习的教学模式培养出来的法律 人才的需求为导向，以学生 自身发展定位为根本，结合 人，只是 “片面人”，而不是知识、能力、素质综合发展 专业发展特色和优势，关心社会人才需求，不断调整和 完善商法教学体系、商法教学内容，创新教学方法，强 的 “全面人”。 第二，将应用型人才培养等同于 “培训”。教学以 化应用能力的培养，使学生一走出校门就能满足岗位 人才要求，全面塑造具有实践能力、创造能力、就业能 重纪律、讲权威、听话为好模式教学。尤其是法律教学