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第十一课 我会想你 教学目标 1．知识与技能： 1)会写“一、二、三”三个生字，认识一种笔画“一”。掌握汉字从左到右写的规律。 2)能正确、流利、有表情地朗读对话。 3)观察图画说出图意，借助所学拼音知识正确，认识“高 速公路”等5个词语。 4)能正确、流利、有表情地朗读读一读。 2．过程与方法： 通过用练习法和对话法，组织学生合作学习，自主学习的方式，指导学生掌握并学会，灵活运用本课的汉字，词语，对话。 3．情感态度与价值观： 培养学生的积极参加各项文体活动的意识。 教学重点 会写“一、二、三”三个生字，认识一种笔画“一”。掌握汉字从左到右写的规律。能正确、流利、有表情地朗读对话。 观察图画说出图意，借助所学拼音知识正确，认识“高速公路”等5个词语。能正确、流利、有表情地朗读读一读。 教学难点 会写“一、二、三”三个生字，认识一种笔画“一”。掌握汉字从左到右写的规律。 课时安排 第一课时：学说话（上） 第二课时；学说话（下） 第三课时：看图学词 第四课时：学习汉字 第五课时：学习汉字（复习） 第六课时：口语交际 第七课时：读一读 第十一课 我会想你 学说话（上部分） 课型与课时： 新授课，第一课时 教学重点： 学会并掌握每对话的意思，灵活运用对话。 教学难点： 学会，认识并掌握重点词语。 教学方法： 指导法，讲解法 学习方式： 自主学习法，合作学习法 教学工具： 教科书 教学过程： 一、复习。 组织学生背写所学过的声母和韵母。 二、学习新知。 1．首先老师板书对话，组织学生跟读。 2．组织学生自己认出的部分个别读出。 3．组织在小组中读出认识的部分。 4．组织学生用这对话，互相对话。 学说话 gu li：ba ba, nin shen me shi hou hui lai ya ? 古 丽：爸爸， 您 什 么 时 候 回 来 呀？ ba ba: yi ge yue yi hou ba 。 爸 爸：一 个 月 以 后 吧。 gu li: wo hui xiang nin de 。 古 丽: 我 会 想 您 的。 ba ba: ba ba ye hui xiang ni de, ni yao hao hao 爸爸： 爸 爸 也 会 想 你 的，你 要 好 好 xue xi ，ting ma ma de hua。 学 习， 听 妈 妈 的 话。 三、巩固练习。 1．你爸爸在那？ 2．你会想爸爸妈？ 作业： 复习 板书设计： 第十一课 我会想你 学说话（上部分） 时候 呀 月 以后 也 听 话 评语： 课后反思： 第十一课 我会想你 学说话（上部分） 课型与课时： 新授课，第二课时 教学重点： 学会并掌握每对话的意思，灵活运用对话。 教学难点： 学会，认识并掌握重点词语。 教学方法： 指导法，讲解法 学习方式： 自主学习法，合作学习法 教学工具： 教科书 教学过程： 一、复习。 1)请您读一读上节课学过的学说话的上部分。 2)回答下列问题。 1．你爸爸在那？ 2．你会想爸爸妈？ 二、学习新知。 1．首先老师板