2016届二轮 动物生命活动调节综合题型（含解析） 专题卷.docVIP

专题45 动物生命活动调节综合题型 【热点题型】 题型一 过程图解类 例1、如图所示为高等动物稳态调节过程，请回答有关问题。 (1)实验发现，垂体切除导致免疫细胞增殖抑制，淋巴器官萎缩和几乎所有免疫功能的退化；而注射甲状腺激素和生长激素则逆转这些效应。应激刺激可以引起下丘脑分泌________________，促进垂体释放________________，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。从图中可以看出甲状腺激素能促进B淋巴细胞的增殖与分化，使________的生成增加。研究表明B淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的________功能，甲状腺激素还可以促使T淋巴细胞分泌淋巴因子，而淋巴因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节，此过程在生物学上称为________调节。 (2)电镜和光镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞间有突触结构，神经末梢释放________与淋巴细胞膜上的________结合，从而控制着机体的免疫。而免疫细胞产生的淋巴因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节神经内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖________________调节机制来实现的。 答案　(1)促甲状腺激素释放激素　促甲状腺激素　抗体(效应B(浆)细胞)　信息传递(信息交流)　反馈　(2)神经递质　受体　神经—体液—免疫(注：缺少任何一项都不正确) 【举一反三】 激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答问题。 (1)结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是________(写器官名称)。 (2)物质d是________。由图可知，激素①主要通过影响________来调节生命活动。 (3)若激素①表示雄性激素，其进入靶细胞的方式是______。物质b是________。若切除垂体，则物质a含量_______(填“增加”“不变”或“减少”)。个别男性运动员长期服用雄性激素，对其性腺造成的危害是 ________________________________________________。 (4)细胞质受体、细胞核受体与细胞膜上的受体在物质属性及功能上相似，则它们的化学本质都是_____________。 (5)若结构乙表示胰岛A细胞，结构甲的神经细胞通过释放“某种化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该种化学物质是________。激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，肝细胞接受激素②后所发生的主要代谢变化是_____________________________________________。 (5)神经递质　肝糖原分解加快，非糖物质转化为葡萄糖的速度加快 【热点题型】 题型二 数学模型类 例2、糖耐量受损(IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30 min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图所示。由此可初步推测(多选)(　　)。 A．餐后60 min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组 B．餐后适度运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度 C．餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降 D．餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担 【热点题型】 题型三 实验探究与综合 例3、血糖的平衡对保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要意义。如图为血糖调节的示意图，请据图回答下列相关问题。 (1)胰岛细胞分泌激素，除了直接感受________的变化而发挥作用，还可受________的控制，间接地发挥作用。由图示可知，促进胰岛素分泌的因素有_______________________。 (2)图中①②细胞的种类是否相同？________________________________________________。 (3)饥饿时，血液中胰岛素与胰高血糖素的含量比值将会________；若此时将胰高血糖素注射到体内，由于过程________(填序号)增强，尿液中尿素的量将______________________________________________________________________________________。 【举一反三】 为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验(如图)。请回答下列问题。 (1)实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的反射弧中，神经冲动是________向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：神经中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放________→