单元课课时政治生活：有序参与.ppt

广东教育出版社（全国优秀出版社?全国百佳图书出版单位） ◆思想政治?必修2?配人教版◆ 经 授权使用 金牌学案 立坤图书?制作 ◆思想政治?必修2?配人教版◆ 第3课时 政治生活：有序参与 1．知识目标 了解政治生活的内容以及怎样有序参与政治生活。 2．能力目标 提高参与政治生活的实践活动能力。 3．情感、态度与价值观目标 通过亲身参与政治生活的事例，培养学生关心社会事务和 国家大事的意识，增强公民的责任感，激发参与政治生活的热 情，提高参与政治生活的素养，自觉投身于政治生活中。 1．概括归纳法 通过看四则材料(四个镜头)，要求学生概括出“中学生的 行为有何共同之处”。 2．图表、材料分析法 依据本课时教材提供的柱状漫画式的图表资料进行分析， 从而提高自己的分析能力。 3．社会实践法 通过参与政治生活实践，提高思想政治素质，增强参与政 治生活的能力。 行使政治权利，履行政治性义务 参与社会公共管理活动 关注我国在国际社会中的地位和作用 学习政治知识 原因：①对国家：当今世界是开放的世界，任何国 家都不可能离开世界而单独存在和发展。②对学 生：“身在校园，心系天下”是我们青年学生的高 尚情怀 关注我国在国际 社会中的地位和 作用 原因：发展社会主义民主政治，是社会主义现代化 建设的重要目标。为了实现这一目标，必须坚持党 的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 参与社会主义民 主政治建设 原因：政府工作的改进，决策的完善，政风的廉洁，效率的提高，都有赖于人民群众的广泛参与和有效监督 参与社会公共管 理活动 原因：国家以法律规定并保护公民享有的神圣权 利，公民有关心国家和社会、履行义务的责任 地位：是我们政治生活的基本内容 行使政治权利， 履行政治性义务 原因/地位 主要内容 公民政治生活的主要内容 1．公民政治生活的主要内容 2．树立社会主义民主法治理念 树立社会主义民主法治理念，既是社会主义民主的应有之 义，也是构建社会主义和谐社会的内在要求。只有广泛发扬民 主，大力弘扬法治精神，才能调动人民群众的积极性，使整个 社会充满生机和活力。 【典题1】(2011 年北京卷)某高中生的下列行为中，属于参 与政治生活的有( ) ①帮助居委会管理社区卫生 ②为班级患病同学捐款 ④在互联网上参与交通管 ③向消费者协会投诉电脑质量问题 理问题讨论 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [答案]B [点拨]捐款献爱心不属于政治参与，故②不符合题意。③ 是公民作为消费者要维护自己的合法权益，不属于政治生活的 内容。 中学生参与政治生活 1．明确政治生活的作用 (1)作用：①政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相 成的关系。②政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共 利益的问题，与每个人的切身利益息息相关。 (2)要求：培养关心社会事务和国家大事的观念，自觉地投 身于政治生活之中。 2．学习有关政治知识 学习政治知识的好处： (1)有助于我们掌握马克思主义的基本观点，提高明辨是非 的能力，坚持正确的政治方向。 (2)有助于我们放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔面向现 代化、面向世界、面向未来的眼界。 (3)有助于我们树立“祖国的利益高于一切”的国家观念， 关心国家大事，自觉地服从和维护国家利益。 (4)有助于我们增强公民意识，树立社会主义民主法治、自 由平等、公平正义的理念。 (5)有助于我们提高自身的政治素质，提高参与政治生活的 能力。 3．贵在实践 (1)做法：①公民：我国公民参与政治生活的方式和渠道是 多种多样的。例如，参加民主选举，参与民主管理、民主决策、 民主监督活动，参加政治社团活动等。②中学生：中学生应当 积极参与政治生活。例如，参加学校的时事政治学习，参加共 青团的活动。 (2)意义：只有在实践中才能不断提高思想政治素质。具体 地说：①可以激发我们参与政治生活的热情，提高参与政治生 活的素养。②可以培养我们遵纪守法的行为习惯，增强参与政 治生活的能力。③可以加深我们对马克思主义政治观点的理解， 提高辨别政治是非的能力，认清我国的基本国情，明确中国特 色社会主义民主政治的特点和优势，坚持社会主义的政治方向。 【典题2】某中学高一年级的同学模拟市人大常委会会议 程序，感受议政程序与过程。这样做( ) ①没有必要，因为政治生活是政府的事，青年学生参不参 与都无所谓 ②有利于增强自身的权利意识和义务意识，自觉 投身于政治生活 ③可以提高自身素质，增强政治参与能力 ④有利于激发我们的参与热情，自觉参加政治实践活动 A．①②③ C．②③④ B．①②④ D．