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寺前中学高二生物教（学）案 编写人：刘亚莉 审核人： 编制时间：2012.03 课题 第一章第二节基因工程的应用 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 教 学 目 标 知识与技能 举例说出植物基因工程、动物基因工程的成果，举例说出基因工程药品，概括出基因治疗的原理及过程，了解转基因生物的安全问题，了解生物武器的危害。 过程与方法 学生自主学习，教师讲解 情感态度 与价值观 认识到科学技术是一把双刃剑，应该科学、合理的使用。 重点 难点 基因治疗的原理及过程 教学方法 讨论法，讲解法 学生 自学 反馈 教学过程 新知导学 备注 基因工程在动物和植物中的应用（P21-22） 在植物中的应用都有哪些方面，简单概括是怎么实现的? 在动物中的应用都有哪些方面，简单概括是怎么实现的? . 3.基因工程药品 在传统的药品生产中，某些药品如胰岛素、干扰素等直接从生物体的组织、细胞或血液中提取；这种生产方法的缺点:受原料来源的限制，价格十分昂贵，利用基因工程方法制造转基因的工程菌，可高效率地生产出各种高质量、低成本的药品。 什么是转基因生物： 转基因生物最突出的特点是: 基因工程在人类健康方面的应用： 基因诊断： 原理： 基因治疗： 注明知识要求：A“识记类” B“理解类” C“应用类” D“能力提升类” 合作探究 备注 1．为什么乳腺能成为基因药物最理想的表达场所呢？ 2.用基因工程技术实现动物乳腺生物反应器的操作过程是怎样的？ 3.写出ADA基因缺陷症基因治疗过程（P24） 当堂检测 备注 1．下列不属于需用基因工程方法生产药物的是（ ） A 胰岛素 B生长激素 C青霉素 D凝血因子 2．人的糖蛋白必须经过内质网和高尔机体加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因 得以表达的受体细胞是（ ） A大肠杆菌 B 酵母菌 C、 T4噬菌体D 质粒 3.下列关于基因工程的叙述，正确的是 （ ）A．基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B．细菌质粒是基因工程常用的运载体C．通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAD．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体4.基因工程在诊断遗传病上发展尤为迅速，目前可以对几十种遗传病进行快速诊断，所采用的方法是 　　A.基因工程生产药物B.导入正常基因C.合成DNA探针D.用“工程菌”治疗疾病 5.?“工程菌”是指 　　A．用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系 　　B．用遗传工程的方法，把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系 　　C．用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系 　　D．从自然界中选取能迅速增殖的菌类 .利用基因工程技术将生长激素基因导入绵羊体内，转基因绵羊生长速率比一般的绵羊提高30%，体型大50%，在基因操作过程中生长激素基因的受体细胞最好采用 　　A.乳腺细胞B.体细胞C.受精卵D.精巢 拓展提升 备注 1.乳腺生物反应器 将药物蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的受精卵中，将受精卵送入母体，使其发育成转基因动物。转基因动物进入泌乳期后，可以通过分泌乳汁生产所需要的药品，称为乳腺生物反应器或乳房生物反应器。 乳腺生物反应器的优点：①产量高；②质量好；③成本低；④易提取。 2.工程菌:用基因工程方法，使外源基因得到高效率表达的菌类细胞株系。 利用微生物生产药物的优越性： 利用微生物生产蛋白质类药物，是指将人们需要的某种蛋白质的编码基因，构建成表达载体后导入微生物，然后利用微生物发酵来生产蛋白质类药物。有以下优越性： （1）利用活细胞作为表达系统，表达效率高，无需大型装置和大面积厂房就可以生产出大量药品。（2）可以解决传统制药中原料来源的不足。利用基因工程菌发酵生产就不需要从动物或人体上获取原料。（3）降低生产成本，减少生产人员和管理人员。 3.基因探针： 基因探针就是一段与目的基因或DNA互补的特异核苷酸序列。它包括整个基因，或基因的一部分；可以是DNA本身，也可以是由之转录而来的RNA。 探针制备：放射性同位素(如32P)、荧光分子等标记的DNA分子； 4.DNA分子杂交原理： DNA分子杂交是基因诊断最基本的方法之一。其基本原理是：互补的DNA单链能够在一定条件下结合成双链，即能够进行杂交。这种结合是特异的，即严格按照碱基互补配对进行。因此，当用一段已知基因的核苷酸序