浙江省26年初中毕业生学业考试.docVIP

　浙江省2006年初中毕业生学业考试 语文参考答案和评分细则 一、语文知识积累与运用（28分，另有附加题4分） 1．⑴候 ⑵赏 ⑶享 ⑷谛 （4分，每空1分） 2．⑴C ⑵A ⑶B　（3分，每空1分） 3．⑴悠然见南山 ⑵直挂云帆济沧海 ⑶无可奈何花落去 ⑷醉翁之意不在酒 ⑸会当凌绝顶，一览众山小　⑹例：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜　国破山河在，城春草木深　足蒸暑土气，背灼炎天光　⑺例：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西　烽火连三月，家书抵万金　但愿人长久，千里共婵娟（8分，每空1分。⑹⑺两题为选做题，所填诗句切合主题即可。漏字，加字，有错字、别字，该空均不给分） 4．⑴①老舍　②《骆驼祥子》　③斯威夫特　④《格列佛游记》　⑵①《史记》，司马迁　②沈从文，翠翠、傩送、老船夫（爷爷）（写出一个即可）　③史铁生，《我与地坛》《合欢树》《秋天的怀念》等（写出一部或一篇即可）。　④塞万提斯，莎士比亚（⑴题4分，每空1分；⑵题选做两小题，4分，每空1分，答对分数加入总分，加至满分为止） 5．例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。　天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。（3分，每空1分，句式相同，语意连贯即可） 6．⑴①B　②A　③D　④C　（2分，做对两小题给1分，做对四小题给2分，不出现0.5分）　⑵例：读书既要常看，也需方法，更要学以致用。　短短六句，即将读书之道阐述得淋漓尽致，可谓精辟！　那些只会埋头死读却不知消化的“两脚书橱”，正是“读书不难，能用为难”的最佳佐证。（2分，批注不限于题目所列角度，也不必说明批注角度，表述合理即可）　⑶例：我更认同A，理由：读《荷马史诗》，让我们在感悟真理和正义之美的同时，也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。（2分，能举出一部相应的书给1分，能结合所认同的观点进行简要阐述给1分，三种观点只要阐述合理都可给分）　 二、现代文阅读（32分） （一）（18分） 7． 仰望能使人发现崇高，追寻崇高。（4分，答“发现崇高”“追寻崇高”各给2分。答“向着高远，支撑起生命和灵魂”给1分；答“仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高无限契合”给1分；答“仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园”给1分，答“当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你内心涌起”给1分，其他表述意思符合也可酌情给分） 8．⑴沉迷于对眼前利益的追逐。⑵富于意义和价值的生命世界。（4分，每小题2分，（⑴小题答“安于现状，缺乏对崇高的追求”也给2分，⑵小题答“高高在上的精神品格”给1分，意思符合即可） 9．饱满和圆润、壮丽和博大 肃穆、崇高庄严 （2分，每点1分） 10．在伟大的自然面前，人们才能体会到个人的荣辱得失异常渺小，无足轻重。（3分，体现与自然对比之意给1分，体现个人渺小之意给2分，意思符合即可） 11．略（5分，举出事物给1分，描写合理给2分，写出相应感悟给2分） （二）（14分） 12．可以治疗癫痫病，可以提高智障儿童的智力，可以对孤僻症起到很好的治疗作用，可以使艺术家找回失去的灵感。（4分，每点1分） 13．莫扎特乐曲的治疗效果与众不同（80%的癫痫症患者因为病房内播放莫扎特D大调交响曲，其痉挛的强度减弱，频率降低；而用其他作曲家的乐曲进行类似的实验，却总是瞎子点灯——白费蜡）。　　音乐疗法（2分，每空1分） 14．⑴生动形象地说明了其他作曲家的乐曲对治疗癫痫症效果不佳。⑵准确地说明了音乐疗法见效快，效果好。（4分，每小题2分，⑵小题答出“见效快”或“效果好”均给2分） 15．在艺术家失去灵感时，莫扎特温馨甘美的乐曲抚慰了她，让她很快找回了灵感。（4分，“在艺术家失去灵感时”1分，“莫扎特温馨甘美的乐曲抚慰了她”2分，“让她很快找回了灵感”1分，每点意思符合即可。答“取得了很大疗效”或“效果实在太惊人”也给1分） 三、古诗文阅读（25分） 16．⑴别院深深、树阴满地、时一声（2分，答“深深”、“树阴”、“一声”也可以，答出两点即可给2分）　⑵清凉（1分） 17．⑴懈怠（松懈、怠慢）　⑵跑　⑶脸色（神色）⑷等待（等到、等）（4分，每小题1分） 18．C（2分） 19．（1）因此人们大多（愿意）把书借给我。（2）所以我虽然愚笨，最终还是有所收获的（最终还是得到了一些知识）。（4分，每句2分。意思符合即可） 20．学习刻苦，求学诚心；尊敬老师，守信用（2分，答出“学习刻苦”或“求学诚心”给1分，答出“尊敬老师”或“守信用”给1分） 21．⑴喜欢　⑵听到　⑶拍（击）　⑷授给（给、给予）（4分，每小题1分） 22．B（2分） 23．杜祁公对此非常怀疑，派家中晚辈秘密地去偷看他。（2分，意思符合即可