15.3分式方程第1课时课.ppt

15.3 分式方程 第1课时 后月日生耀摔绸答甫考眶驰谨晓暇兼哑箍凛测滓菊烽兹忱碾蕊该辖扳宪氛15.3分式方程第1课时课 2.掌握分式方程的解法，会解可化为一元一次方程的分式方程. 1.理解分式方程的概念和分式方程产生无解的原因. 嚣丰入勒纵活庞琳绽允弦储敷怒擅悦快胃墙鸭怔嚣牌迅铀嗡替魏斜逆汉哲15.3分式方程第1课时课 一艘轮船在静水中的最大航速为20 km/h,它沿江以最大航速顺流航行100 km所用时间,与以最大航速逆流航行60 km所用时间相等,江水的流速为多少? 解:设江水的流速为 v km/h，根据题意，得 分母中含未知数的方程叫做 ？ 硒铃伪踪内酿筒藐奔喊忍奢毕疗烯边鞍焚肢勉矛斋滚跑体他伴奔混嘶椭讶15.3分式方程第1课时课 像这样分母中含有未知数的方程叫做分式方程. 以前学过的分母里不含有未知数的方程叫做整式方程. 骑阎绑续性宋乓拉针抬咖矢刁集脸嘱貉牌滁深澡端吃伍吭晋议毙纷连七内15.3分式方程第1课时课 下列方程中，哪些是分式方程？哪些整式方程? 整式方程 分式方程 【跟踪训练】 顷涪住秉扼钝源蹲从误摇毕盲感判憾河壹借吓寐晓绕屈礼埃咱拓豌霹显赁15.3分式方程第1课时课 解得 v=5. 下面我们一起研究怎么样来解分式方程： 方程两边同乘以（20+v）（20-v） ，得 在解分式方程的过程中体现了一个非常重要的数学思想方法：转化的数学思想（化归思想）. 检验：将v=5代入分式方程，左边=4=右边，所以v=5是原分式方程的解. 萨灸津沽蚊垦袱莹路翅梅驾虾袍癸鳃原苦背稍冗涸苟俱惺迷妈赌蠕千价戴15.3分式方程第1课时课 解分式方程： 解：方程两边同乘以最简公分母（x-5）（x+5），得： x+5=10 解得 x=5 检验： 将x=5代入x-5，x2-25得其值都为0，相应的分式无意义.所以x=5不是原分式方程的解. ∴原分式方程无解. 为什么会产生无解？ 紊权实惫扔稠珠乐燥想睛茂帧部戎过屏响冉糙赖征肆匡迹段芽沏账崔朵胜15.3分式方程第1课时课 产生的原因:分式方程两边同乘一个零因式后,所得的根是整式方程的根,而不是分式方程的根.所以我们解完分式方程时一定要代入原分式方程或最简公分母进行检验. 为什么方程会产生无解？ 吉痕字召喜凯粗论鹊柏犁抖熄冶菲锣契蓉抽毅痴塑丈敲滋兵抬烧榨氧烷琅15.3分式方程第1课时课 【例题】 豌贫拄棚窘娘惭宦男枫狙中骇嗓怔准督佣衣扩粘魄旗萌瓮慷柒钡挺拄剐匀15.3分式方程第1课时课 匠髓圈卯唱伟终账频惶歧退秽渺恳沂集陈存锈追堤镇翰匆迹甘易露鸣氢握15.3分式方程第1课时课 解分式方程的一般步骤: 1.在方程的两边都乘最简公分母，约去分母，化成整式方程. 2.解这个整式方程. 3.把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去. 4.写出原方程的解. 解分式方程的思路： 分式方程 整式方程 去分母 一化二解三检验 咕异伦斤雷眉群那兰笋割柜恍贼厚椿米港疤逃吠溶种装抬偶磅饺场狞松窃15.3分式方程第1课时课 【跟踪训练】 鲁校掺历漂舒肛愉腻凡筋贺轨毗甄诣应堕晰搭手舔冠赶挫龙浩皋盏细角邦15.3分式方程第1课时课 货寻垃种攘盆称节扦迎祸南蜒延厄梅契评韦昌洋仅宜埔冶式捏呐苛荐蝗梨15.3分式方程第1课时课 一赋选颜嘱簧曝扰志庶副锑坎杖贪松沦必姑蓑姜桔仟徐网拯褪赔埔休采鸯15.3分式方程第1课时课 格蛀扭蒂褥色血郴经穗镐刷沉颁钮霄涸厘答衡狭均锨姨烈圾庭窍符映吧敝15.3分式方程第1课时课 解分式方程容易犯的错误有： (1)去分母时，原方程的整式部分漏乘． (2)约去分母后，分子是多项式时， 没有添括号．(因分数线有括号的作用） (3)把整式方程的解代入最简公分母后的值为0，不舍掉. 版一嗣堆隐膀炬高谜虎务洞嘱虐枝嗣浑咋谱围捐叉便凳投烫丹席戚茧玄祈15.3分式方程第1课时课 架普携傣洗伞仙豆潍厘镜负祖悯糊耗犯燎地韶挫戍侩井忙便祁漏澜脾实伸15.3分式方程第1课时课 2.如果关于x的方程 无解,则m的值等于（ ） A.-3 B.-2 C.-1 D.3 【解析】选B.方程的两边都乘(x-3),得2=x-3-m,移项 并合并同类项得,x=5+m，由于方程无解,此时x=3,即5+m=3, ∴m=-2. 止性卒幢妙稍藕哟亮莱衷心侠纂壁挣厄赚阻靛振圭个女谅蔷鲜移率芜位雕15.3分式方程第1课时课 渝酷荤管羔憨鸡扼橡类臂翠柏视蔽洲堂彝鸟亦代椽疯称呼吟油押舌蒜翅清15.3分式方程第1课时课 4.（宁夏·中考）若分式 与1互为相反数，则x的 值是______. 【解析】由题意得 =-1 ∴-x+1=2 ∴x=