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部编版一年级下册《道德与法治》
PAGE 1
(根据新使用的部编版教材编写)
部编版道德与法治一年级 可爱的动物 第二课时 教学设计
课题
可爱的动物 第二课时
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
一年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标:增强爱护动物的意识,也增强自我保护意识。
2、能力目标:学会与动物和睦相处,爱护动物,也保护自己。
3、知识目标:知道怎样才是对动物真正的喜欢,学会用恰当的方式与动物相处,爱护动物的同时,也保护自己。
重点
学会与动物和睦相处,爱护动物,也保护自己。
难点
学会与动物和睦相处,爱护动物,也保护自己。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
新闻:大学生无视校规养宠成风,毕业后被遗弃宠物倍增。
小讨论:这些大哥哥大姐姐们因为喜欢小动物而饲养了宠物,但是毕业后却又把这些小动物遗弃了。你觉得,这是真正喜欢小动物的表现吗?
思考问题。
新闻导入。
讲授新课
【怎样才是真喜欢】
播放视频《不要丢弃你的宠物,在它的世界里,你就是全世界》
头脑风暴:被遗弃的小动物们会怎样呢?
小讨论:你认为,如果是真正地喜爱小动物,应该怎么做?
饲养/收养宠物注意事项:
收养前要考虑清楚,如果不能坚持就不要养宠物。
一旦养了宠物就要好好爱护它,绝对不能遗弃它。
小镜头:思考:这样是真正喜欢动物的表现吗?这样做会有什么后果?(课本第28页)
追逐、殴打小动物。
投喂猴子。
喂食金鱼。
为燕子搭窝。
总结:与动物和睦相处小贴士。
我和小蜻蜓的故事:你认为斌斌做得怎么样?对不对?
这样做对吗?
泰国僧人把陆龟当成海龟放生大海,结果无一生还。
两辆白色越野车追逐、碾压藏羚羊,致使数只藏羚羊受伤、死亡。
王某、蒋某和孙某三人合伙非法猎杀鹭鸟214只,,并将猎杀的鸟类销售给浦城多家餐馆,从中非法获利11万余元。
9、小提示:我们要保护动物,与动物和谐共处,既不能错误放生、好心办坏事,也不能用残忍的手段伤害、捕杀动物。
【别让自己受伤害】
过渡语:我们不仅要保护动物,不让动物受到伤害,我们也要学会保护自己,不让动物伤害到自己。
小小观察员:这样做对吗?(课本第29页)
小讨论:在与动物相处的过程中,还要注意些什么呢?
思考。
讨论。
思考。
思考。
思考。
观察、思考。
讨论。
通过视频引发思考,设想小动物们被遗弃以后可能会有的遭遇,让学生感受到被遗弃的动物的可怜,从而懂得爱护动物,做到不遗弃。
并通过对小镜头的思考、我和小蜻蜓的故事、对放生等行为的判断,懂得什么才是对动物真正的喜欢,掌握与动物和睦相处的方法。
懂得我们不仅要爱护动物,也要注意保护自己,不让动物伤害到自己。
课堂小结
我们都喜欢小动物,但是我们要注意用恰当的方式去喜欢,不要使动物受到伤害,也不能使我们自己受到伤害,只有这样,才是真正的喜欢。
总结提升
板书
可爱的动物 第二课时
1、怎样才是真喜欢
2、别让自己受伤害
3、我和小蜻蜓
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