2020年一年级下册道德与法治教学设计（表格式）-7可爱的动物 第二课时 人教部编版.docVIP

部编版一年级下册《道德与法治》 PAGE 1 （根据新使用的部编版教材编写） 部编版道德与法治一年级 可爱的动物 第二课时 教学设计 课题 可爱的动物 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：增强爱护动物的意识，也增强自我保护意识。 2、能力目标：学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。 3、知识目标：知道怎样才是对动物真正的喜欢，学会用恰当的方式与动物相处，爱护动物的同时，也保护自己。 重点 学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。 难点 学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新闻：大学生无视校规养宠成风，毕业后被遗弃宠物倍增。 小讨论：这些大哥哥大姐姐们因为喜欢小动物而饲养了宠物，但是毕业后却又把这些小动物遗弃了。你觉得，这是真正喜欢小动物的表现吗？ 思考问题。 新闻导入。 讲授新课 【怎样才是真喜欢】 播放视频《不要丢弃你的宠物，在它的世界里，你就是全世界》 头脑风暴：被遗弃的小动物们会怎样呢？ 小讨论：你认为，如果是真正地喜爱小动物，应该怎么做？ 饲养/收养宠物注意事项： 收养前要考虑清楚，如果不能坚持就不要养宠物。 一旦养了宠物就要好好爱护它，绝对不能遗弃它。 小镜头：思考：这样是真正喜欢动物的表现吗？这样做会有什么后果？（课本第28页） 追逐、殴打小动物。 投喂猴子。 喂食金鱼。 为燕子搭窝。 总结：与动物和睦相处小贴士。 我和小蜻蜓的故事：你认为斌斌做得怎么样？对不对？ 这样做对吗？ 泰国僧人把陆龟当成海龟放生大海，结果无一生还。 两辆白色越野车追逐、碾压藏羚羊，致使数只藏羚羊受伤、死亡。 王某、蒋某和孙某三人合伙非法猎杀鹭鸟214只，，并将猎杀的鸟类销售给浦城多家餐馆，从中非法获利11万余元。 9、小提示：我们要保护动物，与动物和谐共处，既不能错误放生、好心办坏事，也不能用残忍的手段伤害、捕杀动物。 【别让自己受伤害】 过渡语：我们不仅要保护动物，不让动物受到伤害，我们也要学会保护自己，不让动物伤害到自己。 小小观察员：这样做对吗？（课本第29页） 小讨论：在与动物相处的过程中，还要注意些什么呢？ 思考。 讨论。 思考。 思考。 思考。 观察、思考。 讨论。 通过视频引发思考，设想小动物们被遗弃以后可能会有的遭遇，让学生感受到被遗弃的动物的可怜，从而懂得爱护动物，做到不遗弃。 并通过对小镜头的思考、我和小蜻蜓的故事、对放生等行为的判断，懂得什么才是对动物真正的喜欢，掌握与动物和睦相处的方法。 懂得我们不仅要爱护动物，也要注意保护自己，不让动物伤害到自己。 课堂小结 我们都喜欢小动物，但是我们要注意用恰当的方式去喜欢，不要使动物受到伤害，也不能使我们自己受到伤害，只有这样，才是真正的喜欢。 总结提升 板书 可爱的动物 第二课时 1、怎样才是真喜欢 2、别让自己受伤害 3、我和小蜻蜓