大学生创新能力培养与提高(第三章)讲述.pptVIP

热身练习——脑筋急转弯 创新的阻力 为什么大多数人缺乏创新意识与习惯？ 曾有家长记述过这样一件事：他读一年级的儿子参加语文考试，有两道看图写话题，第一题，他儿子对画面上正在给小树苗浇水的男孩写道：“哥哥在种树”，结果被老师判为错，标准答案为“哥哥在浇水”。第二题，他儿子面对画面上大片成熟的麦子和两个正在捉蝴蝶的小孩写道：“庄稼丰收了”。结果又是错，因为标准答案是“小朋友捉蝴蝶”。该家长认为，原则上讲，根据画面显示内容，儿子的答案都不能算错。可儿子却说：老师说，标准答案是唯一正确的答案，其它都算错。回想一下，一个人从小孩长成大人，不知要经历多少次考试，也不知要核对多少次标准答案，头脑也不知多少次被灌输“唯一正确”的观念，而现实的世界却是多样的，创造力的发挥更是需要大胆假设。也许正是因为对“标准答案”会受到奖赏的追求和对“其它答案”可能遭受惩罚的恐惧导致我们想象力的丧失。 练习题 关于发散思维的训练： 1.衣服都是用棉、毛、麻和人造纤维做的，还可以用什么材料做？请尽量多地列举。 2.根据不同年龄段，设计出不同的足球场的大小（包括球门）。 3.如果你来到一个从未到过的城市，把朋友的地址和电话号码丢了，你有哪些办法可以找到他？ 练习题 关于收敛思维的训练： 1.一位学生家庭经济困难，每年的学费、生活费都无法提供，请你设计一个能使他坚持完成学业的好方案。 2.假如你是一个钟表店的经理