火车开啦PPT_652534.pptVIP

师：你听到了什么？ 生答歌词内容（评价：咔嚓——你感受到了快乐的小火车开起来的声音；火车开啦——你听到了歌曲的名字；火车司机开着火车——你把一整句都听出来了，真棒！有补充的吗？你们听的真仔细！不对、你等下还可以再仔细听一听；） 师：这首歌曲叫做《火车开啦》（出示板书：《火车开啦》），歌曲中有个歌词模仿了火车开起来的声音，是哪个词？（咔嚓）你能用声音和动作来模仿一下吗？（生模仿咔嚓） 师：模仿的得真好。让我们再听歌曲，当你听到歌词“咔嚓”的时候，就做小火车轮跑动的动作，比如说····（师完整示范），听明白了吗？（生聆听歌曲并律动） * 师：你们听的真认真，开火车的样子做的可真好！ 师：“咔嚓”在每一句中出现的次数是一样的吗？（不一样）我们再听歌曲，请你准确的在歌词“咔嚓”的地方做“小车轮跑起来”的动作。（生聆听歌曲并律动） * 师：我请一个同学上来表演，同学们仔细听，认真看，看他做的对不对。（奖励火车徽章） * 师：我请小朋友说一说他做的对吗？（生评①不对。哪里不对？你能帮他纠正吗？生纠正，我们一起跟他做一做②对。他的小耳朵真灵敏。请回座 师：下面我们的小眼睛看着歌词，听着歌曲，一起来做一做吧。（出示歌词） 位吧！） * 你们做的可真好。 师：请小朋友们观察四句歌词，你发现了什么？（第二句“咔嚓”只有两个）你的观察能力真强。 * 师：第2句歌词中只有2个“咔嚓”。现在，我们