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课堂教学技能学习体会 作 者：高玉臣 学 校：唐山师范学院玉田分校 准考证号：1301070374 通过近期高校教师岗前培训的学习，我收获很大。特别是课堂教学技能培训，我真正想“照镜子，正衣冠，洗洗脸，治治病。” 我深深体会到课堂教学过程中，教师总是为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而任教。为此，教师将通过一系列的教学行为来实现和完成其教学目的。教学实践中形成了一些基本的操作规程和方法要领。教师掌握这些基本的操作规程和方法要领而运用与课堂教学过程之中，便形成一定的教学技能。由于教育过程的复杂性和研究者们的不同视角，尚无统一标准。教师在正式上课之前，有一件重要的事情就是编写教案，精心编制的教案时教学得以成功的重要条件。教案，是指为了实现一定阶段预期的课堂目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行系统的规划和安排。教案的内容可分为两个部分，即总课题计划和分课时计划。（一）一般内容1.授课题目 2.教学时数3.教学目的、要求4.教学重点和难点5.教学方法和手段6.教学内容及过程（二）特别内容及说明1.教学分组2.安全事项3.教学条件（三）可选内容说明1.参考资料2.其他内容 教案的基本形式一般有记叙式和表格式两种。教案写好后，还应反复检查，并把事先估计不足的地方，或者在教学内容方面的不当之处，加以修订，以求符合教学实际的需要。