(四川)四川省岳池县第一中学八年级数学上册 12.1 全等三角形导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

12.1 全等三角形 学习目标： 1、能说出怎样的两个图形是全等形，并会用符号语言表示两个三角形全等。 2、能在全等三角形中正确地找出对应顶点、对应边、对应角。 3、能说出全等三角形的对应边、对应角相等的性质。 学习重点：探究全等三角形的性质 学习难点: 掌握两个全等三角形的对应边、对应角 阅读课本，解决下列问题 阅读课本内容，回答课本思考问题，并完成下面填空： 1、能够完全重合的两个图形叫做 ． 全等图形的特征：全等图形的 和 都相同． 2、全等三角形 全等三角形 定义 能够 的两个三角形。 表示 用 表示，左图记作：△ABC △DEF 读法 读作： 对应边 全等三角形＿＿＿＿的边，如左图， AB与 ＿＿，BC与 ＿＿，AC与 ＿＿。 对应 顶点 全等三角形＿＿＿＿的顶点，如左图， 点A与 ＿＿，点B与 ＿＿，点C与 ＿＿。 对应角 全等三角形＿＿＿＿的角，∠A与＿＿， ∠B与＿＿，∠C与∠＿＿。 注意记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 活动一：观察下列各组的两个全等三角形，并回答问题： 如图（1）△ABC≌△DEF ，BC的对应边是 ，即可记为BC= 。 ∠A对应角是 即可记为∠A = 。。 如图（2）△ABC≌△DEF，△ABC的边AC的对应边是 ，即可记为AC= 。 如图（3）△ABC≌△ ，∠ABC对应角是 即可记为∠ = ∠ 。 如图（4）△ABC≌△ ，△ABC的∠BAC的对应角是 即可记为∠ = ∠ 。 △ABC≌与△DEF，AB=DE,AC=DF,BC=EF,写出所有对应角相等的式子。 【拓展延伸】 1、如图，已知≌，求证： 如图，AB与AC，AD与AE是对应边，已知：，求的大小。 全等三角形的对应元素（说一说） （1）对应顶点（三个）——重合的 （2）对应边（三条） ——重合的 （3）对应角（三个） ——重合的 寻找对应元素的规律 （1）有公共边的，公共边是 ；（2）有公共角的，公共角是 ； （3）有对顶角的，对顶角是 ； （4）在两个全等三角形中，最长边对应最长边，最短边对应最短边； 最大角对应最大角，最小角对应最小角． 简单记为：（1）大边对应大边，大角对应 ; (2) 公共边是对应边，公共角是 ，对顶角也是 ; “全等”用“ ”表示，读作“ ” 如图甲记作：△ABC≌△DEF 读作：△ABC全等于△DEF 如图乙记作： 读作： 如图丙记作： 读作： 注意：两个三角形全等时，把表示对应顶点的字母写在对应的位置上． 1、“全等”用符号 表示，读作： ．2、若△BCE≌△CBF，则∠CBE= ， ∠BEC= ，BE= ， CE= ．3、判断题 （1）全等三角形的对应边相等，对应角相等． （ 　 （2）全等三角形的周长相等，面积也相等． （ 　 ）  （3）面积相等的三角形是全等三角形． （ 　）  （4）周长相等的三角形是全等三角形． 4、如图：△ABC≌△DBF，找出图中的对应边，对应角． 第4题图 答：∠B的对应角是 ，∠C的对应角是 ，∠BAC的对应角是 ； AB的对应边是 ，AC的对应边是 ，BC的对应边是 ． 5、如下图，≌，并且，则下列结论错误的是（ ） A、 B、 C、 D、 6、如下图，≌，若，，，则的长为（ ） A、4 B、5 C、6 D、以上都不对 7、如