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体育前沿 2016 年(第 6 卷)第 05 期 DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.05.005 浅析影响普通高校体育课程教学改革的若干因素① 陈进波 (湖南科技学院体育学院 湖南永州 425199) 摘 要:在现代社会快速发展,经济飞速增长的今天,政府对于高校人才的需求也越来越强烈,但随着现代大学生,工作人员的 智商越来越高,能力越来越强,却舍本逐末,忽视了对自身身体素质的加强,成为了头脑发达,四肢简单的人。因此大家对于自己 的身体素质必须加以重视.现如今高校文化课程是高考所必修的功课,无论何时都需要智慧的头脑,丰富的文化知识。学校和政 府也应该认识到体育健康素质对于学生的重要性。该文就针对影响普通高校体育课程改革若干因素进行研讨分析,并找出相应 的解决办法,以保证高校体育课程改革的顺利实施。 关键词 :高校体育课程 体育改革 影响因素 学生身体素质 中图分类号:G842 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2016)02(b)-0005-02 近年来我国在体育改革发展方面可以说是耗尽了心血,为了 而国外的学生自小便接受的“快乐教育,健康成长”,在他们眼 增强学生的身体素质,提高学生的免疫力,体育改革手段也是层出 中体育永远是快乐的,他们在体育中体会到了无穷的乐趣,在国外 不穷,几年来在体育改革方面也取得了不小的成就,但是在进行体 有很多的体育社团,各种球类,各种体育竞技活动,他们从体育中 育改革的过程中也出现了许多影响因素,拖慢了体育改革的进度, 获得的是激情与热血,而不是考试成绩的质押。而我国虽然近年来 下面就针对这些问题作出研究和探讨,使得体育改革能够 实施得 也在革新我国的体育观念,引进国外的“快乐体育”的体育理念,但 更加顺利。 是受我国社会的大环境影响,在成绩至上的这个大环境中,名义上 的“阳光体育”、“快乐体育”的体育改革理念还是很难取得更大的 1 我国学校现今的体育改革现状 进展。 1.1 体育观念传统落后,改革实施困难重重 1.3 教育方法公式化,难以引起学生的兴趣 现今我国的体育活动大多是立定跳远,侧位体前屈,女子八百 在国内的教育中永远固定不变的模式就是老师在台前讲,学 米跑和男子一千米跑,这对于天天在教室里学习文化知识,一周只 生在台下听,少了实践,少了乐趣,不利于孩子们创新意识和思维 有两节的体育课对于学生来说无疑是一种放松,但是现今体育老 的拓展。而现今的体育课程也难免其俗,在室内课中体育老师也大 师的严苛要求,八百米的体育测试等,期末成绩的评定无疑又是的 多以自己为主体,讲课严肃认真,采取“满堂灌’的教学方法,不考 体育成为了学生们的噩运,再加上我国从上世纪80年代就倡导的 虑到学生们的需求和内心感受,使得学生学习被动,打击了学生的 “竞技体育”的体育观念,使得“体育竞技”成为我国的主要体育精 积极和创造性,不好的体育课堂教学体验使得学生对体育课避之 神。学校也一直遵守这一体育精神,开设体育测试,中考成绩包括 唯恐不及。 体育成绩,大学也开设有体育课程,使得体育课程变成了束缚学生 而新的体育改革教学理念虽然是以学生为主体,但是由于没 的一种枷锁,使得学生为了成绩而进行体育活动,自认学生也感受 有新的教学理念所借鉴,没有与新的教学理念所配备的教学系统, 不到体育的好处。 再加上老师们的教学水平参差不齐,教育体制没有得到根本上的 并且现在许多体育老师还存有陈旧的教育观念,教育方法守 改变,还是以体育成绩为目的,学生根本没有办法在最短的体育