(重庆)重庆市涪陵第九中学七年级政治上册 第七课 品味生活导学案（无答案） 新人教版.docVIP

品味生活一．目标呈现 1．学习目标 （1）懂得兴趣与情趣的关系。 （2）了解生活中的情趣有雅俗之分。 （3）以高雅情趣形成积极向上、乐观健康的价值观与人生观。 2．学习重点 重点：正确认识兴趣及情趣；区分情趣的雅与俗 3．学习难点 难点：情趣源于兴趣 二、自主学习 阅读教材70到74页内容，找出下列题目的答案，并在书上勾画出。 情趣与兴趣的关系是什么？ 情趣的作用、意义是什么？ 高雅情趣和低级、庸俗情趣的作用和危害分别是什么？ 三．活动探究 1、活动一：根据课本70页的图文资料交流——交流自己在做感兴趣的事时的感受和体会。 2、活动二：（讨论完成课文第71页虚线框内的内容） 总结出：情趣与兴趣的关系 3、活动三：（讨论完成课文第72页虚线框内的内容）总结出：情趣的作用 4、活动三：根据课文第74页虚线框内晶晶与丽丽的事例，探究：发展情趣爱好时，我们应注意些什么？我们应培养怎样的情趣爱好？为什么？ 四．达标检测 单项选择题 1、兴趣和情趣之间的关系是（　　） A 没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来 B 有了兴趣就有了情趣 C 兴趣和情趣没有多大区别 D 兴趣是以情趣为基础而产生的 2、初中生小丽热衷于化妆打扮，追求时尚。她经常穿奇装异服，有时打扮得不像学生，由于把心思花在打扮上时间很不理想，还使社会上的人经常找她麻烦，这一事例说明（ ） A 生活情趣有高雅和庸俗之分 B 高雅的生活情趣符合现代文明的要求 C 庸俗的生活情趣不利于青少年的身心健康 D 讲究穿着打扮不会对青少年有什么负面影响 3、著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话告诉我们（　　） A 培养兴趣有利于我们把工作做好 　B 所有的工作都是有趣的 C 有趣的才是工作 D 对某种工作有兴趣就一定能成功 4、有的学生喜欢抽烟，这样的生活情趣（ ） A 高雅的，是成熟的表现 B庸俗的，危害身体健康 C 吸烟没什么，家长要尊重青少年的兴趣，爱好 D、高雅的，体现了时尚的消费观念 5、张某在工作之余迷上了打扑克，先是打着玩，后来就赌钱，从此一发不可收拾，最后输光了家里财物。为了还赌债，就去偷。在盗窃人家钱物时被公安人员当场抓获。这说明（ ） ①庸俗的情趣害己、害人、害社会 ②高雅情趣有益于身心健康 ③赌博是一种庸俗的情趣 ④赌博是种快速致富的方法 A ②③ B ①③ C ①② D ①④ 五．盘点提升 1、小结本课所学知识。 正确认识兴趣与情趣 情趣源于兴趣 情趣的作用、意义 多彩的生活情趣 高雅情趣的作用 情趣的雅与俗 低级、庸俗情趣的危害 2、你还有什么疑惑，请你提出来。 第三单元 第七课 品味生活（导学案） 第二课时 一．目标呈现 1．学习目标 （1）乐观幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 （2）正当的兴趣爱好是陶冶高雅生活情趣的基础（起点）；学会鉴别不同的兴趣。 （3）丰富的文化生活是培养高雅生活情趣的重要途径。 2．学习重点 重点：丰富的文化生活 3．学习难点 难点：正确运用好奇心和从众心理培养正当的兴趣爱好 二、自主学习 阅读教材75到79页内容，找出下列题目的答案，并在书上勾画出。 高雅的生活情趣来源于什么。 陶冶高雅生活情趣的重要条件是什么？ 培养高雅的生活情趣为什么要有乐观幽默的生活态度？ 陶冶高雅生活情趣的基础是什么？ 怎样培养正当的兴趣爱好？ 追寻高雅生活情趣、陶冶情操的重要途径是什么？ 我们可以根据自己的 、 和 的可能性，更多地选择不同的 内容，从丰富的 中，领略生活的 和 。 在追寻高雅生活情趣的过程中，我们的 ，总能在无形中受到陶冶，提升为 ——一种价值追求的 ，所有这些 ，都是高尚 的表现。 三．活动探究 活动：“我是小老师”。全班分为四个组，分别学习讨论“乐观幽默的生活态度”、“正当的兴趣爱好”、“丰富的文化生活”、“提升情趣，陶冶情操”的相关内容，然后请小