2014-2015年高中化学 专题四 分子空间结构与物质性质教案3 苏教版选修3.docVIP

教学 课题 专题 专题4分子空间结构与物质性质 单元 第一单元分子构型与物质的性质 节题 第四课时手性分子 教学目标 知识与技能 1、初步认识分子空间构型、键角、极性分子、非极性分子、手性分子等概念。 过程与方法 认识分子空间构型与极性的关系，能运用有关理论预测分子的极性 情感态度 与价值观 培养学生科学的世界观和实事求是的科学态度，激发学生探索未知世界的兴趣。 教学重点 极性分子、非极性分子 教学难点 极性分子、非极性分子 教学方法 探究讲练结合 教学准备 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 四、手性分子 1.手性异构体和手性分子 2.手性碳原子 3.注意：（1）手性分子之间互为同分异构体，称为手性异构体。 （2）手性分子在生命化学中的重要作用。 [小结]：手性碳原子与手性分子、手性异构的关系 ◆课堂练习： 1、CH3+是重要的有机反应中间本，已知：CH3+中四个原子共平面，三个键角相等，则CH3+的键角应是 ；它的电子式是 ；中心碳原子的杂化类型为 。 2、如何杂化理论来解释乙炔、乙烯的结构 3、下列所法正确的是（ ） A、离子化合物可能含有共价键 B、共价化合物中一定不含离子键 C、含有极性键的分子一定是极性分子 D、含有非极性键的分子一定是非极性分子 P66 讨论后口答 完成 理解 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 4、 NH3、H2S等是极性分子，CO2、BF3、CCl4等是极性键构成的非极性分子。根据上述实例可推出ABn型分子是非极性分子的经验规律是 A. 分子中不能含有氢原子 B. 在ABn分子中A原子没有孤对电子 C. 在ABn分子中A的相对原子质量小于B的相对原子质量 D. 分子中每个共价键的键长应相等 5、在有机物分子中，常把连有四个不同原子或原子团的碳原子称为 “手性碳原子”，可用“C*”标记。如： 含有生命活性的物质不少都含有“手性碳原子”。 具有某些光学活性的有机分子中必含有“手性碳原子”。某新合成的化合物A经测定具有光学活性，其结构简式为： 若通过适当的反应使A失去光学活性，请回答下列问题： （1）保持A分子中碳原子数不变（两种方法）： ①有机反应类型： 反应，对应有机物的结构简式： ②有机反应类型： 反应，对应有机物的结构简式： （2）使A的分子中碳原子数增加2： 有机反应类型： 反应，对应有机物的结构简式： （3）使A的分子中碳原子数减少2： 有机反应类型： 反应，对应有机物的结构简式： 板书 四、 手性分子 1.手性异构体和手性分子 2.手性碳原子 [课后练习] 一、选择题 1．分子有极性分子和非极性分子之分。下列对极性分子和非极性分子的认识正确的是（ ） A.只含非极性键的分子一定是非极性分子 B.含有极性键的分子一定是极性分子 C.非极性分子一定含有非极性键 D.极性分子一定含有极性键 2．把下列液体分别装在酸式滴定管中，并使其以细流流下，当用带有静电的玻璃棒接近液体细流时，细流可能发生偏转的是 （ ） A.CCl4 B.C2H5OH C.CS2 D.CH2Cl2 3．以极性键结合的多原子分子，分子是否有极性取决于分子的空间构型。下列分子属极性分子的是 （ ） A. H2O B.CO2 C.BCl3 D