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从日本高校艺术设计教学中得到的一些启示 　　摘 要：艺术设计专业教学不同于其他专业，无论从理论教学还是实践教学上都存在着很大的主观性，目前国内高校在进行艺术设计专业教学的过程中走了一条实用化的道路，学生的计算机运用能力得到了极大地进步，然而对于国内学生创作出来的作品缺乏原创性的声音也是不绝于耳，如何让教学体系更加规范，如何让教学目标更加明确以及如何让教学方法更加高效成为当前困扰艺术设计专业教学效果的几个亟待解决的问题。本文作者将结合自身访学经历，谈一谈中日两国在艺术设计专业教学环节上的一些差异，并结合我国艺术设计专业教学的具体现状提出了自己的改进意见。 　　关键词：高校；艺术设计；教学方法；体制优化 　　笔者通过在日本一年的走访，深入了解了日本大学艺术类相关专业教学的有关情况，来到日本之后通过与日本学生交流与实际制作的参与对日本的教学模式有了一些简单的了解，感觉到中日在艺术设计专业课程教学上存在的差异，直观的感受是日本高校在对学生进行教学的时候方案较为系统、目的较为清晰，具有较高的借鉴价值，近几年来国家也在极力地推行教育体制的改革，改革方案涉及艺术设计专业的却并不多，由于艺术类相关专业的特殊性与存在的问题，处在教学一线的老师和学生有着更加深入的体会，下文中笔者将结合自身经历着重谈一谈中日在艺术设计专业教学环节上的一些差异与改进意见。 　　第一，教学理念。国内的艺术设