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人教版高二生物必修三第二章第四节免疫调节导学案
[高二生物导学案15] 第二章第4节 免疫调节
（学校：江门一中 学科：生物 编写人：黄天达 审稿：吴海涛）
班级______学习小组 _______姓名 __________ 组内评价______教师评价 _____
一、学习目标
1．知道免疫系统的组成，能说出人体保卫的三道防线；
2．识记体液免疫和细胞免疫的过程，会分析两者的机制、异同和相互关系；
二、重点难点
重点。
难点。
【知识网络与积累】
知识点一 免疫系统的组成
免疫系统的组成（阅读P35免疫系统组成，填写下列空格）
（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）
免疫细胞 （ ）
免疫 （发挥免疫作用的细胞）
系统 （位于： ）
（ ）
免疫活性物质： 。
（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质 ）
知识点二 人体免疫的防卫功能
第一道防线：
非特异性免疫
1、免疫 第二道防线： 。
特异性免疫——第三道防线： 。
2、艾滋病的死因和免疫系统受损的关系
2、体液免疫的三个阶段及过程
④ 抗体
|
抗原 ① ② ③
探究活动一：
问题1：上图中①②③④⑤分别表示什么生理作用？
问题2：在此过程中吞噬细胞起了什么作用？
问题3：记忆细胞起到什么作用？试在上图中加以体现。
问题4：什么是抗原？什么是抗体？抗体是哪里产生的？抗体主要存在于哪里？
3、细胞免疫的三个阶段及过程
④
|
抗原 ① ② ③+ 靶细胞 抗原
探究活动二：
问题1：上图中①②③④分别表示什么细胞？
问题2：切除小鼠的胸腺，小鼠的免疫功能会受到哪些影响？
问题3：在体液免疫和细胞免疫过程中，哪些细胞能识别抗原？哪些能特异性识别抗原？
知识点三 免疫功能的失调及免疫学应用
1、免疫功能的失调
（1）过敏（免疫过强）
过敏反应发生机理示意图：
探究活动三：
问题1：什么叫过敏反应？
问题2：过敏反应有哪些特点？
问题3：如何防治？
问题4：过敏原引起产生的抗体与抗原引起产生的抗体有何区别？
比较项目 性质 分布 反应时机 反应结果 过敏反应中的抗体 球蛋白 机体 接触过敏原时发生免疫反应 一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤 体液免疫中的抗体 球蛋白 机体 接触抗原就发生免疫反应 使抗原沉淀或形成细胞团
（2）自身免疫疾病（免疫过强）
定义：自身免疫疾病指由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将 当做外来异物进行攻击而引起的疾病。例如： 、 、 。
（3）免疫缺陷症（免疫过弱）
例如： 、 。
2、免疫学的应用
（1） 的发明和应用。
（2）用人工标记 对组织内的抗原进行检测。
（3） 也涉及免疫学的应用。
探究活动四：有关免疫细胞
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