运用“互联网+思想政治”模式提升运政执法队伍软实力的思考.docVIP

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运用“互联网+思想政治”模式提升运政执法队伍软实力的思考.doc

运用“互联网+思想政治”模式提升运政执法队伍软实力的思考   摘 要:互联网的普及与应用,转变了人们的生活方式和思维方式,“互联网+”也越来越多地应用到生活的各个领域。思想政治工作如何快速适应新常态,融入互联网发展的大环境,创新执法队伍思想政治教育方式,对提升运政执法队伍软实力具有重要的探索意义。笔者通过实例,对新形势下建立“互联网+思想政治”模式进行了思考,为推动行业管理提档升级提供思想保障。   关键词:互联网+;思想政治;执法队伍;思考   “世界因互联网而更多彩,生活因互联网而更丰富”,这是2015年第二届世界互联网大会上传达的理念。“互联网+”的发展方式塑造了人们新思维,也强化了多元和开放的行为方式与价值观念,给传统的思想政治工作带来了挑战。怎样积极主动地融入这个“互联网+”时代,快速运用“互联网+”思维来创新运政执法队伍的思想政治工作,确保思想政治这个传统法宝与时俱进得到新发展。本文旨在以张家港市运政执法队伍为样本,探究在执法队伍中利用“互联网+”的思维来推动思想政治工作创新。   一、当前运政执法队伍在思想政治方面存在的现状   (一)基本情况   张家港市运管系统共有在编执法人员53名(其中运管处30名,运政稽查大队23名),协管员34名。   (二)队伍思想现状   随着行业管理的深入,暴力抗法、辱骂、威胁执法人员等不文明行为和执法环境的变化使部分执法人员逐渐产生抱怨、焦虑、心里抑郁等负面情绪,影响了队伍的战斗力。同时价值的多元化也让执法队伍的少数执法人员价值观有所改变,对宗旨意识逐渐淡薄,全心全意为人民服务的思想有所动摇;由于思想政治教育方式单一,平时思想政治教育浮于表面,存在抵触心理。   二、“互联网+”思想政治工作的优势   (一)有较强吸引力,有利于增强思想政治教育“接地气”。传统思想政治教育方式严肃有余而活泼不足,形式死板,运用新媒体教育更容易让执法队伍接受,使思想政治教育在潜移默化中让人接受。   (二)有较强互动性,有利于增强思想教育工作的针对性。新媒体载体为党组织与执法人员之间搭建了互动沟通平台,更有利于队伍的思想政治工作,了解他们所思所想,可以更为及时地释疑解惑和排忧解难,有效增强针对性与实效性。   (三)有较大的广泛性,有利于扩大思想政治教育的覆盖面。随着智能手机的运用,互联网技术使用在一定程度上会颠覆传统的思想政治工作的模式,可以了解队伍需要什么,然后定向打造心贴心的服务,最终取得满意的教育效果,可以扩大思想政治工作的覆盖面。   三、“互联网+思想政治”模式的探索与思考   通过以上分析可以看出,“互联网+思想政治”模式的核心是“以人为本”。因此要做好新时期思想政治教育,就要充分发挥互联网优势,坚持教育中寓教于乐,强化思想政治教育互动交流及后期跟踪服务等等。   (一)丰富载体,充分了解运政执法队伍的真实需求。建立思想政治工作微博圈,微信群、公众号及QQ群,把运政执法队伍全部纳入到群里,做到全覆盖。定期发起感兴趣的话题,开展问卷调查并定向了解执法队伍的需求,及时掌握执法队伍的思想动态。2015年张家港运管处开设了“张家港运管”微信平台,并在执法队伍中推广关注“共产党”微信,平时通过与一线执法人员微信私聊的方式了解执法人员的所思所想,及时排解思想隐患。2015年在推行绩效考核过程中,少数执法人员思想上不理解,党支部密切关注执法人员的思想脉搏和情绪反应,耐心听取一线执法人员的利益诉求,及时帮助其排解困惑、疏通心结,确保了绩效考核工作顺利推进。党支部的关爱让全体执法人员感受到了来自组织的关爱,运政执法队伍的凝聚力得到了进一步提升。   (二)丰富形式,增强思想政治教育内容的吸引力。利用互联网语言来增强思想政治工作的趣味性,围绕理想信念、社会主义核心价值观教育及党史教育等热点,把党的路线方针及政策转化为“网络语言”,通过诙谐的“小故事”“、小话题”的形式,提高执法队伍接受的主动性,提升思想政治工作的吸引力。2015年,张家港市运管处党支部通过“张家港运管”微信平台推送“习近平互联网三大要义,你get到了吗?”、“网络时代党员干部的朋友圈该怎么发?”、“生命太短暂我没时间讨厌你”等一些正能量故事,既引导运政执法人员及时了解时事政治,又增强了宗旨意识,更是树立正确的人生观、价值观与世界观。   (三)注重互动交流,增强思想政治工作的实效性。有时面对面交流会让一些执法人员害羞或不敢直言,而网络平台却打破了这个局限性。运管处党支部积极利用“微党课”或微信群交流、转发等举措,使传统的自上而下的思想政治工作由单向灌输转变为双向多向的讨论与交流,在积极互动中增强共识,有效增强队伍凝聚力与向心力。2015年运管处定期组织法人员开展“微党课”教育、“道德讲堂”教育和

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