(公用)九年级英语上册 Unit 2 Colour Task导学案（无答案）（新版）牛津版.docVIP

Unit 2 日期：______ 班级_____ 姓名：______________ 组别：______ 评价：_________ 【学习目标】 知识目标：写一份颜色和情绪之间关系的一份报告。 技能目标：设计表格，组织思路，提高写作能力； 情感目标：通过颜色的影响，培养积极向上，乐观自信的情绪。 【学习重点】 写一份颜色和情绪之间关系的一份报告。 【自主学习】 请同学们仔细阅读课本P32-33页内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！ （一）写出并背默下列单词……平衡 ____________ （二）、译出并记住下列短语1. 一双白色的鞋 _______________________________ 2. 提一个白色的手提包 ______________________ 3. 让她自己看起来更加强大 ___________________________ 4. 帮助她平静下来 ______________________ 5. 感到一点点焦虑不安 __________________ 6. 搭配相宜 ____________________ （三）翻译下列句子。 1．这位女士一定感到有点压力，她希望这些颜色可以改变这种状况。 The woman must __________________, and she hopes _________________________. 2．她只是想让自己看起来更强大。 She just wants ________________________________________. 3．黄色代表着智慧和成功，人们喜欢用黄色的文具。 Yellow ______________________and people like to use yellow stationery. 4．红色和白色是相宜的搭配，因为热烈的红可以平衡平静的白。 Red and white are ________________, as the powerful red . 【课中交流】 1 complete P32 A 2 complete P33 B 3 complete P33 C 【目标检测】 Write a report on the relationship between the colours and the model’s moods in one of the advertisements. 注意点： a.要陈述事实性信息。 b.要有语篇意识，注重文章的整体性，即要有头有尾。 c.要注意段落的分布（可3--4段），句子的衔接，注意时态，人称及单复数。 d.注意控制字数，尽量写够要求的字数，但也不宜写得太多。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________