(山东)山东省滕州市2015年高中化学 第三章 第3节 硫的转化 第2课时 不同家态硫元素间的转化教案 鲁科版必修1.docVIP

第3章 第3节硫的转化 第3课时 不同价态硫的转化 一、教学设计说明 本节课是在第1节了解硫物质在自然界转化的基础上，引导学生探究在实验室如何实现不同化合价元素之间的转化，并掌握常见含硫元素如：S、SO2等物质的主要性质。 二、设计思路 本节课教学的过程设计，引导学生在理解物质的价态与性质的关系的基础上，引导学生选取药品，设计实验，并进一步开展具体的探究活动。在此过程中教师要充分设计在探究过程出现的各种情况以及解决办法，为学生提供药品、试剂、提供安全开放的探究活动，由他们自主完成探究活动，最后是遵循探究的程序，对探究活动进行整理、归纳，本节的知识性重点是认识二氧化硫的性质。 教 学 目 标 知识与技能 1.认识硫单质，了解它的存在、物理和化学性质 2. 运用氧化还原反应的理论来认识二氧化硫等含有硫元素物质的性质 过程与方法 1．在教师引导下,通过实验探究了解探究物质性质的基本步骤和方法 2、在实验过程中提升动手能力、观察能力、合作能力以及实验结果归纳能力 情感、态度与价值观 1. 培养学生探究意识和探究能力 2. 增强环境保护意识 教学重 二氧化硫的主要性质、不同价态硫元素间的转化 教学 教具 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 通过复习相关知识引导学生进入相关情境 教师总结引导 同一元素的价态越高，其物质氧化性越强，最高价时只体现