临床医生医学素养结构的哲学解析.pdfVIP

堡兰 墼蔓 医学与哲学(人文社会医学版)2008年3月第29卷第3期总第352期 临床医生医学素养结构的哲学解析 于双成① 张晓一① 徐丽梅② 摘要：结合临床医学实践模式的解析，提出医学素养的内涵是由医学知识结构、医学能力结构和医学人格品质所构成的三 维结构。通过系统的学习和训练，将外在医学知识体系转化为个体内在的医学知识结构，在临床实践中内化形成医学的 能力结构，在知识结构和能力结构的构建中，尤其是在医疗实践过程中，形成临床医生特有的人格品质。 关键词：临床医生，医学素养，知识结构，能力结构，医学人格 中图分类号：R～O2 文献标识码iA 文章编号i1。02—0772(2008)3—0050—02 Philosophic Analysis on the Medical Quality of Physicians yU Shuang—cheng，ZHANG Xiao—yi，XU Li—mei．Pubic Health Department，Jilin University。Changcb“n 130021，China Abstract：Combined with the analysis of clinical medical practice mode，the connotation of medical inner quality was pre— ferred，which was a structure of three dimensions composed of medical knowledge，medical ability and medical personality． Owing tO systematic learning and training，the exterior medical knowledge system could be transformed tO interior medical knowledge structure，tO medical ability structure in clinical practice and finally form the clinical doctors’proper personality in the construction of knowledge structure and ability structure，especially during the medical practices． Key Words：clinical doctor，medical inner quality，knowledge structure，ability structure，medical personality 1 医学知识结构 2 医学能力结构 培根的“知识就是力量”，道出了这样一个真谛，知识是人类 人，是否能够从事某种职业、完成某项工作，不仅取决于他 赖以生存和发展的智慧源泉。人类经过漫长的生产和生活实 掌握的相关知识的多少，更决定于他是否具有相应的能力，即能 践，创造、积累了大量的知识，而后者又赋予人类加速发展之动 否胜任某项任务的主观条件。例如，衡量一个医生的好坏，人们 力。知识，只有为人掌握，为人所用，才有价值。而人们学习、吸 关注的不是他掌握多少医学知识，而是他所具有的诊断和治疗 收、掌握的知识，在脑海里不是无序的堆积，而是构成一个序化 疾病的能力和水平。但能力的形成，却得益于知识。在当今世 了的整体结构，即知识结构。“这里所说的知识结构，不是指人 界的进步中，起作用的不再是我们已有的知识，而是我们如何运 类知识体系的结构，而是这个外在的知识体系在头脑中的内在 用我们的知识。对知识的运用，已超越了知识的本身，上升为能 状况，也就是客观知识世界经过求知者的输入、储存、加工，在头 力的范畴。获取、掌握、运用，乃至于创造知识的能力，就是一个 脑中形成的由智力联系起来的多要素、多系列、多层次的动态综