文言句式和活用复习前的简易语法讲座.docVIP

简易语法讲义 一.短 语 （一）短语分类 ①主谓短语 ②动宾短语 ③动补短语 ④形补短语 ⑤偏正短语（定中短语+状中短语） ⑥介宾短语 ⑦并列短语 ⑧连动短语 ⑨兼语短语 ⑩“的”字短语 （二）短语分类辨析 1.主谓短语 会议结束 屈原是爱国诗人 山河壮丽 气氛非常热烈 主语，陈述对象，即要谈论的人或事物。 谓语，陈述内容，即针对主语而陈说的内容。 特点：可以拿“主语‘是什么’？”或“主语‘怎么样’？”来提问，而以该短语来作答。 2.动宾短语 改造山河 研究问题 怕老师 给我一支笔 问你一句话 骗我七万块 动，即动词，表示一定的动作行为。 宾语，是动词的支配对象，即动作行为指向该事物。 特点：可以拿“动词‘什么’？” “动词‘谁’？”来提问，而以该短语来作答。 3.动补短语 送走 赶跑 跑得冒汗 擦干净 读了几遍 吃了不少 躺在医院里 牺牲在这块土地上 动词，表示一定的动作行为。 补语，对动词的结果、趋向、数量等起补充说明作用。 特点：可以拿“动词‘得’怎么样？” “动词‘了多少’？”或“动词‘在哪里’”来提问，而用该短语来作答。 4.形补短语 白得像雪 高兴得跳起来 漂亮极了 快一点儿 大三岁 形容词，表示事物的性质或状态。 补语，对形容词所表示的性质、状态起补充说明作用，主要是表示程度或数量。 特点：可以拿“形容词‘得怎么样’？” “形容词‘了多少’？”或“形容词‘在哪里’”来提问， 5.偏正短语 （1）定中短语 绿色食品 我们家 年轻的她们 二十年前的我 定语，对后面的中心语起修饰或限定的作用。定语一般由名词、代词或形容词充当。 中心语，定语后的中心语由名词或代词充当，是短语的核心。 特点：可以拿“‘什么样’的中心语？”或“‘谁的’中心语”来提问，而用该短语来作答。 （2）状中短语 努力进取 马上出发 一再强调 异常精美 很高兴 比海深 状语，对后面的中心语起修饰或限定的作用。状语一般由形容词或副词充当。 中心语，状语后的中心语由动词或形容词充当，是短语的核心。 特点：可以拿“‘怎么样’中心语？”来提问，而用该短语来作答。 6.介宾短语 朝那边 到这里(来) 向前 对于学校的情况 在那桃花盛开的地方 介词，作用在于引入它的宾语，并和宾语组合起语法作用。 宾语，介词宾语一般由名词或代词充当。 （三）短语判断练习： (1)大三岁 (2)冻得麻木 (3)放学生三天假 (4)高兴得跳起来 (5)搞调查 (6)和他一般大 (7)红得像火 (8)惊醒 (9)露珠晶莹 (10)拿过来 (11)那样美好 (12)爬上去 (13)怕冷 (14)七根火柴 (15)山河壮丽 (16)什么也不懂 (17)（淋）在头上 (18)听明白 (19)向隅而泣 (20)心情极不平静 (21)需要什么 (22)要求平等 (23)在灯旁 (24)收了我三十元钱 (25)这样写 (26)这只黄鹂 (27)止痛片 （四）其他短语 （1）并列短语。 学校和教师 柴米油盐 研究决定 婉转悠扬 你和我 这个那个 彼此彼此 一个和八个 （2）连动短语。 上来看 下去听 吊起来打 放下就走 掏出钱买 抡起拳头打 去北京旅游 搬起石头砸自己的脚 上山采蘑菇 拿出笔作记录 （3）兼语短语。 请他参加大会 叫他进教室 老师叫我去 叫他来 催人泪下 令人发指 邹忌讽齐王纳谏 （4）“的”字短语 王立的 天上的 吃的 坐在那儿的 红的 瘦的 二号的（日程安排） 八天的（干粮） 二.句子成分 （一）句子成分及其划分 先看两个句子： ①[在上课前]，（全体）同学‖[都] 做 完 状语 定语 主语中心语 状语 谓语中心语 补语 （语法）作业了吗？ 定语 宾语中心语 宾语 ②[在此之前]，（当地的）交警部门[已经] 状语 定语 主语中心语 状语 [就交通违章处罚的事情]通知了他三次。 状语 谓语中心语 宾语 补语 短语进入句子，其中的词语就变成了句子成分。句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和中心语（有主语中心语、谓语中心语和宾语中心语）等，并非所有句子都同时包含所有各种成分。 短语中的中心词语进入句子后，常常成为句子的中心词语，称为中心语。包括定中短语的中心语（如“我们的校园”“今天的我”）、状中短语的中心语（如“坚决打击”“极其美丽”）、动宾短语中的动词（如“取缔马路市场”）、动补短语中的动词（如“飞得更高”“冲在最前面”）和形补短语中的形容词（如“亮得刺眼”）。 作为主语、谓语、宾语的词语只有在前面或后面加上了附加成分，才能称为中心语。在“红旗飘扬。”这个句子中，“红旗”和“飘扬”只能称为主语和谓语。在“鲜艳的红旗在空中高高飘扬。”这个句子中，“红旗”和“飘扬”才能称为主语中心语和谓语中心语。 在句子成分中，主语、