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人教版八年级下册文言文课下注释人教版八年级下册文言文课下注释
与朱元思书
共色(一样的颜色)、从流飘荡(乘船随着江流飘荡从:顺、随)、自富阳至桐庐(富阳与桐庐都在富春江沿岸。富阳,在富春江下游。桐庐,在富春江中游)、缥碧(青白色)、直视无碍(可以看到底,毫无障碍。形容江水清澈见底)、甚箭(甚于箭,比箭还快)、奔(这里指飞奔的马)、寒树(使人看了有寒意的树,形容树密而绿)、负势竞上(凭借(高峻的)山势,争着向上)、轩邈(意思是这些树仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩,高。邈,远。这两个字在这里作动词用)、直指(笔直地向上,直插云天。指,向)、千百成峰(意思是形成无数的山峰)、泠泠作响(泠泠地发出声响。泠泠,拟声词,形容水声的清越)、相鸣(互相和鸣)、嘤嘤(鸣声嘤嘤,和谐动听。嘤嘤,鸟鸣声)、千转(长久不断地叫。千,表示多。转,通“啭”,鸟叫声)、无绝(就是“不绝”。与上句中的“不穷”相对)、鸢飞戾天(意思是鸢飞到天上。这里用这句话比喻那些为名为利极力追求名利的人。鸢,古书上说是鸱一类的鸟。也有人说是一种凶猛的鸟,形状与鹰略同。戾,至)、望峰息心(看到这些雄奇的高峰,就会平息热衷于功名利禄的心)、经纶世务者(治理政务的人。经纶,筹划、治理)、窥谷忘反(看到(这些幽美的)山谷,(就)会流连忘返。“反”通“返)、横柯上蔽(横斜的树木在上边遮蔽着。柯,树木的枝干)、在昼犹昏(即使在白天,也像黄昏时那样阴暗)、疏条交映(稀疏的枝条互相掩映)
五柳先生传
何许(什么地方。许,处所)、不详(不知道)、因以为号焉(就以此为号。以为,以之为。焉,语气助词)、不求甚解(指读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分探究)、会意(指对书中的内容有所领会。会:体会、领会)、亲旧(亲戚朋友。亲:亲戚。旧:这里指旧交、旧友)、造饮辄尽(去喝酒就喝个尽兴。造,往、到。辄,就)、期在必醉(希望一定喝醉;期,期望)、曾不吝情去留(意思是五柳先生态度率真,来了就喝酒,喝完就走。曾不,竟不。曾,用在“不”前,加强否定语气。吝情,舍不得。去留,意思是去,离开)、环堵萧然(简陋的居室里冷冷清清的。环堵,周围都是土墙,形容居室简陋。萧然,空寂)、短褐穿结(粗布短衣上打了补丁。短褐,用粗麻布做成的短上衣。穿结,指衣服上有洞和补丁)、箪瓢屡空(形容贫困,难以吃饱。箪,古代盛饭用的圆形竹器。瓢,饮水用具。屡空,经常是空的)、晏如(安然自若的样子)、自终(过完自己的一生)、赞(传记结尾的评论性文字)、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵(不为贫贱而忧虑,不热衷于发财做官,戚戚,忧愁的样子。汲汲,心情急切的样子),、兹若人之俦乎(这话大概说的是五柳先生一类的人吧?若人,此人,指五柳先生。俦,辈、同类)、酣觞赋诗(一边喝酒一边做诗。觞,酒杯)
马说
祗(只是)、骈死于槽枥之间((和普通的马)一同死在槽枥之间。骈,两马并驾。骈死,并列而死。槽枥,喂牲口用的槽)、不以千里称也(意思是不以千里马著称,即人们并不认识这是千里马)、一食(吃一顿)、或(有时)、食(通“饲”,喂。下文“而食”“食之”的“食”都念)外见(表现在外面。见,通“现”)、且(犹,尚且)、策之(鞭打马。策,马鞭子,这里是用鞭子打的意思)、以其道(按照(驱使千里马的)正确方法。道,正确的方法)、尽其材(竭尽它的才能。指喂饱马,使它日千里的能力充分发挥出来。材,通“才”)、通其意(通晓它的意思)、临(面对)、呜呼(表示惊叹,相当于“唉”)、其真无马邪(真的没有(千里)马吗?邪,通“耶”,表示疑问,相当于“吗”)
送东阳马生序
致(取得)、假借(借)、弗之怠(即弗怠之,不懈怠,不放松读书。弗,不。之,指代抄书)、走(跑)、逾约(超过约定的期限)、以是()、既加冠(加冠之后,指已成年。古时男子20岁行冠礼,戴上成人的帽子。后人常用“冠”或“加冠”表示男子已成年)、砚师(学问渊博的老师。硕,大)、从乡之先达执经叩问(拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。叩,请教)、德隆望尊(道德声望高)、稍降辞色(把言辞放委婉些,把脸色放温和些。辞色,语言和脸色)、援疑质理(提出疑难,询问道理。援,引、提出。质,询问)、俯身倾耳以请(弯下身子,侧着耳朵(表现尊敬而专心)请教)、叱咄(训斥,呵责)、至(周到)、俟(等待)、负箧曳屣(背着书箱,拖着鞋子(表示鞋破))、穷冬(隆冬,深冬)、皲裂(皮肤因寒冷干燥而开裂)、舍(这里指学舍,书馆)、肢(通“肢”)、媵人(这里指服役的人)、汤(热水)、沃灌(浇洗)、衾(被子)、寓逆旅(住在旅店。逆旅,旅店)缨(帽带)、腰(腰佩。腰,用做动词)、容臭(香袋。臭,气味,这里指香气)、烨然(光彩照人的样子)缊袍敝衣(yùn破旧的衣服。缊,旧絮。敝,破)、略无慕艳意(毫无羡慕的意思。慕艳,羡慕)、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也(因为内心有足以快乐的事(指读书),不觉得吃的穿
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