江苏省常州市武进区礼嘉中学高中语文 林黛玉进贾府教案1 苏教版必修2.docVIP

《林黛玉进贾府》教案 [教学目标] 1．注意一些古今词义的变化，背诵《西江月》两首词，积累一些人物描写的优美语言。 2. 借助相关的工具，搜集、提取和概括信息，努力增加知识积累1.首先，带领同学们跟着黛玉一同游贾府——以黛玉的行踪为线索，交代贾府的整体环境。 图片展示——“贾府写真集”（略） 2.通过黛玉的眼睛，了解贾府“软件”宏伟的外观。处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑，在黛玉的眼中，仅就外观，就突出地感觉到它“大”：门前蹲着两个大狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾，匾上书写着五个大字。三个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟外观，而且也暗示了贾府显豁高贵的社会地位。 　　讲究的布局。比如贾母的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。就贾赦住处，虽不似贾母的正房那样，却也有仪门和厢庑游廊。至于“荣禧堂”的五间大正房，被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着，更是轩昂壮丽。 华贵的陈设。就“荣禧堂”而言，先以特写镜头详细介绍了堂屋中的匾额，无论是匾的质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上的题字与印玺，都显示着主人的社会地位；室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等，都说明了主人的富贵豪华。就是耳房内的陈设和器物也颇为华贵：靠背、引枕、条褥，都饰以龙蟒；小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。 “软件” ⑴ 非凡的服饰。如王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉煌”，贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人，“包装”都是很“精良”。 　　骄矜的气质。贾母、邢夫人、王夫人、李纨、三春等人，身上都有一种骄矜之气。繁文缛节。如用饭时，“李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹”，十分讲位次；丫鬟旁边执着拂尘，李纨、熙凤二人立于案旁“布让”，“寂然”吃饭，吃过了漱口洗手，之后吃茶。一套仪节，均不得乱来。透过林黛玉的，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派。像贾母在贾府至高无上一样，贾府透示给黛玉的是骨子里的至尊至贵。它是封建大家庭的一个样板，是封建上层统治者的生活写照。作者是以黛玉进府的行踪为线索，通过她的视线来描写贾府这一典型环境这也是作者第一次向读者展现小说的典型环境。可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影我们看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立的社会现实课文交代，未进府之前，“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同”。这“不同”就是通过林黛玉的一双慧眼一层层铺陈开来。训练筛选重要信息的能力。通过，能够“硬件”设施上，感贾府的环境特点。“软件”上的观察和研究体味出贾府精神内涵实质。 （四）第二小组交流汇报——林黛玉眼中的贾府（人物） 《林黛玉进贾府》中，贾府主要人物就出现了十余位之多，他们或虚或实，或略或详，或单独描写或群体出现。作者或用比较的方法，或借人物自身的活动，或取个性化的语言来表现人物的性格特征，在人物描写、性格塑造方面，可真谓三寸柔毫，鬼斧神工。本小组重点分析贾母、王熙凤、贾宝玉这三个人物。 1. 贾母⑴ 出场　　朗读贾母出场的描写(“黛玉方进入房时……方略略止住”)。赏析：贾母是相见场面的核心，然而作者却只写了她“迎”“搂”“哭”三个非同寻常的连续性动作，不仅写出了她因哀念亡女、疼惜黛玉而涌上心头的那种悲中有喜、且悲且喜、大喜大悲的复杂情感，而且写出了只有贾母那样的老太太才会有的动作特点与心理特点脂砚斋在此写下了“此书得力处全是此等地方，所谓‘颊上三毫’也”“书中正文之人，却如此写出，却(确)是天生地设章法，不见一丝勉强”“几千斤力量写此一笔”的批语。⑵ 地位贾母史太君是荣国府活着的老祖宗，处于最高地位。她的话在荣国府内便是“圣旨”，她的喜怒哀乐影响着周围上上下下的人。她见了黛玉虽是“一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来”，但所痛者主要是自己的独女贾敏过早地亡故。刚刚“大哭”以后，就先是“笑”着戏谑地介绍王熙凤，后又“笑”着责怪、阻止王熙凤说黛玉命苦，这个老祖宗因为痛失女儿怜及外孙女。她溺爱宝玉，当宝玉听说黛玉没玉，发作起痴狂病，摘下“通灵宝玉”狠命摔去，她急搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”在贾母心中宝玉便是她的命根子，也是贾家的命根子，指望他能高中金榜，振兴祖业，光耀门庭。贾母对黛玉是怜多于爱；对宝玉是爱多于恼。由于她年事已高，早将家政交由儿媳王夫人掌管，但她的存在本身仍对荣国府内部事务产生决定性的影响。. 王熙凤 ⑴课文从四个方面展示了王熙凤的性格特征：出场，肖像，会见黛玉，回王夫人。 （投影显示） 描写方法 人物特征 脂砚斋评语 侧面描写（黛玉纳罕∕ 众人恭肃） 泼辣放肆 “地位特殊第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不