1-1生活处处有哲学梁梅.ppt

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1-1生活处处有哲学梁梅

小组合作探究一:哲学的起源 1、各小组分别在4分钟内在小黑板上写出成语典故中的哲学寓意。 小组合作探究一:哲学的起源 2、结合课本中马克思和恩格斯的名言,思考哲学的智慧到底源自哪里? 小组合作探究二:哲学的功能 1、毕达哥拉斯第一个提出哲学家不是“有智慧的人”,而是“爱智慧的人”。分析哲学的本义。 小组合作探究二:哲学的功能 2、结合材料说明哲学的功能。 小组合作探究二:哲学的功能 2、结合材料说明哲学的功能。 小组合作探究二:哲学的功能 2、结合材料说明哲学的功能。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 提到哲学,你会想到哪些形容词? 神秘 不实际 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 成语典故中的哲学寓意 “盲人摸象”--- “拔苗助长”--- “量体裁衣”-- “城门失火 殃及池鱼”--- “千里之行 始于足下” --- “一着不慎,满盘皆输” --- 只关注部分,不把握整体 违背规律要受到惩罚 具体问题具体分析 事物是普遍联系的 事物的变化是从量变开始的 关键部分对整体起决定作用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 成语典故中的哲学寓意 “盲人摸象”--- “拔苗助长”--- “量体裁衣”-- “城门失火 殃及池鱼”--- “千里之行 始于足下” --- “一着不慎,满盘皆输” --- 只关注部分,不把握整体 违背规律要受到惩罚 具体问题具体分析 事物是普遍联系的 事物的变化是从量变开始的 关键部分对整体起决定作用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 人类的两项基本活动:   一是认识世界;   一是改造世界。 认识世界 改造世界 哲学的产生 (1)哲学的智慧产生于人类的实践活动。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.   人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。                                实践 哲学 恩格斯 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (1)哲学的智慧产生于人类的实践活动。 1.哲学就在我们身边 笔记 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pr

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