圣安当女书院生涯规划教育及升学就业辅导服务工作报告.PDFVIP

1 聖 安 當 女 書 院 生涯規劃教育及升學就業輔導服務工作報告 2014/15 (一) 工作報告及檢討 關注重點及策略/工作 成效評估及檢討 1. 有系統地協助學生進行生涯規劃 ? 優化課程檢視現有的生涯規劃課課 程及作出調適 ? 配合生涯規劃課，舉辦大型的生涯 規劃活動：如中四模擬人生遊戲 ? 加強個別輔導:了解同學的升學及 就業意向，並建立資料庫，從而作 出合適的輔導 ? 舉辦認識院校不同系別活動：有系 統地舉辦一系列活動如活動前資料 搜集、院校參觀及講座、活動後分 享及回饋等 ? 生涯規劃課程達到預期成效，問卷調查結果顯示中四至中五級問卷分別為 4.1分及 3.8分，以 5分為滿分，效果理想。 ? 中四至中五級舉辦的大型的生涯規劃活動包括中四 Career Live 職業體驗遊戲及中五策劃大未 來均達到預期效果。 中四 Career Live 職業體驗遊戲：八成半以上的學生認為本活動內容設計有趣及吸引、可幫助 他們認識個人能力及興趣、可加深他們對工作性質及職業發展的理解、認識不同的工作和對 未知的行業有興趣；完成本活動後，他們認為自己需要開展生涯規劃、會嘗試實踐自己定立 的目標和增加了規劃未來的信心。部份學生更加了解自己想做的工作、發現自己不擅長的地 方、更明白自己所需。小部份學生希望可以嘗試全部職業及增加更多種類的行業。 中五策劃大未來：透過互動的體驗模式，讓學生體驗各種人生抉擇，包括工作、消費、儲 蓄、投資、強積金供款與退休規劃等。學生對活動感到滿意，整體評分為 4.11 分(5 分為滿 分)。同學於活動期間表現投入，並認為活動能增加他們理財的知識。 ? 個別輔導計劃按預期推行，每位中五同學(共 167 位)均接受了評估及取得報告，另外 33 名同 學完成 3至 6次的個別面談，共 145次，問卷調查結果顯示超過 90%同學在接受輔導前後出 現很大的轉變，包括自我認識，生涯規劃技巧上均有顯著的進步。 ? 已為中四及中五同學舉辦副學位及 IVE 升學講座、院校參觀活動及為中六同學舉辦試讀 IVE 課程活動，同學透過撰寫感受與同學分享所得，有關文章及相片已上載到學校網頁。 ? ? 2 2. 按同學的就業意願，增強同學對行 業的認識及培養應有的工作態度 ? 了解同學的就業意向，並建立資料 庫，把相關的職業活動 介紹給同學 ? 增加同學參與工作體驗計劃的機 會，了解工作世界的運作及對員工 的要求，如多舉辦商校合作計劃等 ? 擴闊參觀的機構類型及增加高中同 學參觀的次數 ? 增加舉辦及參與外間機構舉辦的職 業講座或活動 ? 增加舉辦求職活動如 CV 工作坊、 模擬求職、模擬工作面試等 ? 本組利用 HKUSPACE《選科志願評估》網頁，提升學生對自己的個性類型及選科意向有進 一步的了解參看他們的九項個性類型的得分，從而了解同學的就學及就業意向。《選科志願 評估》再依照他們的個性類型得分，把適合他們的科目以先後次序排列，給予他們課程建 議。大部份學生認為《選科志願評估》未能加深他們對自己個性的認識，因為從校內的生涯 規劃課，他們已經認識自己的性格類型，本網頁沒有給予他們新的資料。另外，課程建議並 不全面，報告中所建議的課程不是大學聯招的 (JUPAS)，只是 E-APP 的部份課程， HKUSPACE 並沒有更新所有課程。總結而言，《選科志願評估》網頁，對學生計劃將來升 學幫助不大，並會嘗試利用其他途徑了解同學的就業意向。 ? 已為多名同學報名參加商校合作計劃的工作體驗活動，包括幼稚園教師工作體驗、教育局 「俊和」工作體驗坊、為學生舉辦港青專業進修書院-航空訂位票務課程及酒店訂房系統課 程、影子護理服務體驗計劃、項目管理及統籌學生大使工作體驗計劃、學生有機大使體驗 計劃、專業寵物行業培訓-領犬員證書課程、Burberry工作體驗、暑期工作體驗、宜家傢俬工 作體驗、大本型「學生做老闆」等，效果理想，問卷調查結果顯示以 5分為滿分，多個活動 的分數達 4.4分或以上。 ? 已為多名同學報名參加商校合作計劃的參觀活動，包括參觀香港浸信會醫院-啟德社區健康 中心、參觀非常作工作坊(MakeUp Forever Academy) 、參觀參觀華人置業集團，及為全級中 四同學舉辦行業走訪、中五 職業走訪：零售營運等、宜家公司探訪暨午餐聚會等，效果理 想，超過 80%同學十分同意或同意活動有助他們認識行業及協助他們反思個人的生涯規劃。 ? 已舉辦多個職業講座或活動如傑出女工程師職涯分享講座、牛奶公司學校講座、將模特訓練 融入尋常百姓家活動、婚禮及活動統籌主題比賽、社交禮儀培訓工作坊等。 ? 已為中五全級同學舉辦