降水的分布精选.ppt

不同的地区降水的季节变化特点是不同的。 一年中降水季节分布均匀 全年多雨型 全年少雨型 全年湿润型 赤道附近地区 干旱的沙漠地区、两极地区 南、北纬40°——60°的大陆西岸 一年中降水季节差异大 夏季多雨型 冬季多雨型 南、北纬30°——40°的大陆西岸 南、北纬30°——40°的大陆东岸 根据五城市降水柱状图填写下列表格 伦 敦 新 加 坡 比 尔 马 雅 典 北 京 降水季节变化 城市名称 降水类型 伦敦 新加坡 比尔马 雅典 北京 降水季节变化 城市名称 降水类型 夏季多雨型 冬季多雨型 全年少雨型 全年多雨型 全年湿润型 夏季降水多，冬季降水少 冬季降水多，夏季降水少 全年各月降水都很少 全年各月降水都很多 全年各月降水均匀 根据五城市降水柱状图填写下列表格 绘制年降水量柱状图 三、降水的空间分布 等降水量线： 在地图上将降水量相同的各点 连接成的线。 * * 课程导入：播放视频。。。。，让学生仔细观察， 让学生观察图片，并试着归纳降水的定义。 教师对学生的回答进行总结，并介绍降水的定义。 播放动画，演示降水的形成过程，让学生对降水这个概念产生更深刻的认识。 让学生回顾前一次课学习的有关气温测量的知识，与降水量的测量这部分内容进行对比，加强知识的认知与巩固。 展示雨量器图片，讲述测量的方法。 提问：让学生回顾日、月、年平均气温的计算方法，然后回答如何计算日、月、年降水量；以及两者之间计算上的差异。 请同学们与实际生活相联系，大家是如何判断雨的大小呢？ 学生回答 对学生的回答进行一定的点评。那么我们如何精确的判定降雨的等级呢？ 刚刚我们了解了降水量的测量工具及方法。通过对降雨量的测量，我们把降水分为四个等级。 课件展示降水等级表格（附有降水的 天气符号），直观展示降水的等级与其对应的降雨量的多少、及天气符号的表示。 直接阐述：降雨的四个类型，对每一个降雨类型作浅显的介绍。播放锋面雨及地形雨的形成动画，重点介绍地形雨的成因。 展示图片，通过图片向学生讲述降水多少与人类的生产生活。 承转：通过刚才的学习，我们对降水的相关概念已经有了一定的认识。同学们，在生活中是否能够经常感受到降水的变化，有的月份多，有的月份少。展示北半球某地降水资料表格，并回答问题：该地降水最多、最少的分别是哪个月？年降水量大约是多少，降水集中在哪个季节？ 通过上面的资料，我们可以看出该地的降水是有变化的。那么，我们应该如何描述降水的变化呢？ 教师讲述：降水的变化指降水的时间变化和空间变化；降水的时间变化主要指降水的季节变化和年际变化。 提问：气温的变化是通过什么形象地表示的？降水的季节变化应该如何表示呢？ 学生回答。 教师对学生的回答进行判定，若回答错误应予以及时纠正。 教师讲述：一个地方降水的季节变化可以通过降水量柱状图来形象地表示 课件展示北京降水量柱状图，引导学生读图。并回答问题：北京哪个月降水最多？哪个月降水最少？年降水量约是多少？降水集中在哪个季节？降水的季节变化有什么特征？ 教师对学生的回答作一定总结，然后强调：表述某个地方降水的季节变化特征时应抓住两点：降水量哥季节分配是否均匀；降水量哪个季节多，哪个季节少。让学生结合家乡的降水情况，分析家乡降水的季节变化特征。 承转：一个地方的降水是存在明显的季节变化的，那么不同的地方的降水季节变化是否相同呢？ 课件展示五个城市的降水量柱状图，对比其降水季节变化的差异。引出降水的五个降水类型及其主要分布地区：全年多雨型、全年少雨型、全年湿润型、夏季多雨型、冬季多雨型； 课件展示五城市降水量柱状图并完成下列表格（以巩固对降水季节变化知识的学习） 刚刚我们阅读了五幅降水量柱状图，它是如何绘制成的呢？ 播放动画：演示降水量柱状图绘制的步骤，让学生课后完成教材70页活动，并定时检查。 上节课我们学习了降水的相关概念及降水的季节变化；那么，降水在空间上是如何变化的？ 在学习气温的差异内容时，气温的差异是通过什么来呈现的？降水的空间分布又该如何体现呢？ 学生回答。 降水的空间分布主要通过等降水量线表示，直接阐述等降水量线定义。 课件展示世界年降水量分布（动画）示意图，分析世界降水的分布规律。让学生对世界降水的分布产生整体性的认识。 刚刚我们分析了世界降水的分布规律，是什么原因导致这种分布？ 同学们是否记得影响气温差异的因数有哪些吗？影响降水分布的因素是否相同？ 学生回到。 教师对学生的回答进行总结，并通过世界年降水量分布图向学生解释其影响因素。并重点强调地形因素，通过动画仔细讲解地形雨。 由于各种因素的影响，世界上不同地区的降水存在很大的差异，有的地方降水多，有的地方降水很少。有没有同学知道世界上降水最多、最少的地方分别在哪