笔试复习题一题稿.doc

笔试复习题一 一、填空题： 1．学校内部各方面教育力量的协调者是班主任 。 2．班主任是受学校委派，负责一个班全面工作的直接 组织者 和领导者。 3．班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和 相关学科 的知识。 4．班级管理既要符合社会需要，又要适合学生 身心 发展需要。 5．开展中队主题会时，当中队长向中队辅导员报告完毕后，中队辅导员应回答接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满成功 6．少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结 。 7．在“学习型班集体”建设中要做到：制订明确的奋斗目标、建立完备的班规班纪、建设精干的骨干队伍、建立和谐的人际关系、树立正确的舆论导向和营造 良好的文化氛围 。 8．《中小学生守则》共有 十 条，其中的第10条是：热爱大自然，爱护生活环境。 二、判断题： 1．最有教育效力的是行动而不是语言。（ 对 ） 2．在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。（错 ） 3．对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。（ 对 ） 4．在我国，有学校的地方必然就有班级，但有班级的地方，不一定就有班集体。（ 对 ） 5．班主任工作的核心是指导学生学习。（ 错 ） 6．“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（ 错 ） 7．人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是长期的反复的教育影响的结果。（ 对 ） 8．就学生的教育而言，班集体是一种教育的途径。（ 错 ） 三、选择题 1．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( A )主题班会。 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 2．让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( C )原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 3．学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（ B ） A．学期初 B．学期末 C．学期中 D．学期任何阶段 4．在构成班级的四个要素中，处于主体的是（ B ） A．教育者 B．受教育者 C．班级教育环境 D．班级教育的内容 5．班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起（ D ） A．主要作用 B．指导作用 C．主体作用 D．主导作用 6．班主任工作的中心环节是（ C ） A．对学生进行思想教育 B．教育学生遵守纪律 C．组织和建设良好的班集体 D．做好学生的操行评定 7．班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（ A ） 、指导学生学习和心理卫生教育等方面。 A.组织班级教育活动 B.组织班级教学活动 C.家庭教育工作 D.爱国主义教育 四、案例及情景测试题 1．新时期中小学思想道德教育的内容有那些？ 答：新时期中小学思想道德教育的内容有：培养良好行为习惯；培育民族精神；爱心与责任；诚实守信；正确的人生观；规则意识；网络道德；科技道德。 2．班主任既要维护严明的班级纪律，又要充分尊重学生的个性，体现“以生为本”。作为班主任，你认为应怎样二者兼顾？ 答案要点：（1）班规是班主任和老师共同制定，有利于形成班风和学风；（2）通过丰富多彩的活动发展学生的个性。 3．某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好，但每次考试后都对自己的成绩不满意。在期末考试前夕找到老师，诉说心里紧张，一想到考试就手心出汗，担心考不好，请分析此生心理并拿出指导建议。 答案要点：考前焦虑。（1）肯定孩子是追求完美；（2）分析考前生理反应；（3）调整孩子的目标。 4．五（4）班是某学校的一个“问题班”。不仅班里的学生学习成绩较其他班差，而且学生个性张扬，难以管理，班风很乱。最近五（4）班的班主任老师因病休长假，学校考虑再三决定派赵老师接任该班班主任。假如你是赵老师，怎么想？怎么做？ 答案要点：（1）打造班级文化，共同制定班级常规；（2）利用集体活动精心策划组织；（3）与科任老师沟通，共同制定策略；（4）给孩子们学习策略的指导；（5）分群体开家长会，与家长沟通。 笔试复习题二 一、填空 1、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话反映了班主任工作中应遵循以身作则原则。 2、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满 18 周岁的公民。 3、2004年9月1日执行的《中小学生守则》共 10 条。《小学生日常行为规范》共 20 条，其中第六条是关于诚信的，请你表述：诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊